孩子上初二，英語聽寫作弊，和老師作對，沒有敬畏感，打了孩子後很後悔，怎麼辦？

初中的孩子，正是叛逆時期，這個期間如果不正

確引導，容易走入歧途，千萬別打，如果你真的打

傷心了要離家出走咋整，有多些孩子是父母教育不

當孩子離家出走的，這例子還少嗎？孩子英語作弊，和

老師對著幹，沒有敬畏老師的心，這不能怨孩子，這是

你從小沒教育好孩子，告訴孩子要懂禮貌，當孩子

第一次不尊重別人的時候，你是怎麼教育的？還是漠世不管了。

如果你當時教育糾正他的錯誤，我相信他不是這種樣子。

恰恰你疏忽了對他的教育，孩子養成這種對別人不尊重的習怪了。

孩子對老師不敬，英語作弊，你打了孩子，現在很後悔。

打了孩子，後悔也沒用了，不如你借打孩子的話題，和孩子好好溝通，

但是溝通不能說你後悔打他，別讓孩子抓住你的，軟肋。

孩子如果知道你打他，你會後悔，他畢竟會拿這些事來要挾你，那樣你會前功盡棄的。

打了也別後悔，過後，等兩天，想辦法借幾個問題和孩子

溝通，告訴孩子你是一時情急恨鐵不成剛，打了他。孩子上初中了，經常跟孩子溝通有很大的意義。

孩子上初二了，跟什麼樣的人在一起有很大的關係。

如果孩子和學習好的在一起，那麼你的孩子也會？愛學習的。

孩子初二了，有自己的主意了，但你一定要想辦法～

正確的引導教育，告訴孩子要有一顆敬畏老師的心。

在適當的時候也要嚇一嚇孩子，這個嚇可不是打！

比喻別人的事，讓孩子去聽，讓孩子知道不敬畏老師的後果很嚴重。

大人總比孩子有智慧，想辦法把孩子的壞毛病給他糾正過來，

孩子大了，教育孩子要有一定的方法和策略。

總打孩子不是解決辦法的，那樣會起反作用的。

現在你的主要任務，就是跟孩子溝通跟孩子溝通最主要。

現在用心管孩子還為時不晚，如果等到孩子性格真正養成了。

那時候再管也就沒什意義了。養不教，父之過，父不教，師之惰。

這是古人留下來的俗語，有一定的道理。

孩子上初二正是一個叛逆期，英語聽寫作弊、和老師做對、沒有敬畏感，就是叛逆的表現，作為家長自然是看不慣孩子的這些行為，但是打罵真的是不可取。

既然打了就不要再後悔了，也不見得是個壞事，只要及時做好善後工作說不定會有意想不到的結果。

俗話說：打一個巴掌，給個甜棗。現在巴掌已經打了就得給甜棗了，找個合適的時間跟孩子好好溝通。放下身段承認自己的錯誤，說明自己這麼做的初衷，並請孩子原諒自己。畢竟骨肉親情還在，相信懂事的孩子一定會理解家長的做法，並且也會對自己的行為做一些檢討和反思。只要孩子冷靜的反思了，就會對自己的行為進行檢討，和老師的關係也會有所緩和。

對於處在叛逆期的孩子，解決問題的有時候我們要多站在孩子的角度考慮問題，特別是在與孩子交流的時候多用一下同理心。

既然孩子與老師作對，那不妨先與孩子交流一下為什麼與老師作對，老師都有哪些缺點和問題，孩子說出來後家長一定要表示同意他的看法，只有這樣才有繼續交流下去的可能。每個人都有缺點也有優點，缺點找出來了，一定要再試著找一下老師的優點，找優點的時候家長一定要無限的放大老師的優點，讓孩子覺得老師還是有很多可圈可點的地方的，說不定一下子就對老師產生了好感，從此改變了對老師的看法也是有可能的。

家長與老師溝通完後鼓勵孩子與老師交流一下，讓孩子把自己內心的想法跟老師分享一下，任何一個有師德的老師都不會糾這孩子的小尾巴不放的。老師對孩子有了更加深入的瞭解，師生關係就會逐漸回暖。

最後還要鼓勵孩子把英語學好，英語學好了自信心就來了，在老師面前也不會自卑了，作弊這樣的事也不會再發生。

綜述，師生關係會直接影響孩子的學習，面對自己喜歡的老師孩子會加倍的學習，面對自己不喜歡的老師，孩子會“厭屋及烏”，進而不喜歡這門課，這門課的成績會很慘的。所以作為家長一定要幫助孩子處理好與老師的關係。

對於孩子的管教一般家長使用的辦法就是打，罵，有的是實行教育方法，對於教育方法有時比較慢，但是要有耐心和恆心，更要有對孩子的責任心。也只有這樣才能教育好孩子，現在的孩子也是比較聽話的，只要說的是理就會有好的教育結果。對於這個問題主要是孩子還小，還要進一步進行教育，真正讓孩子認識到自己的錯誤，從言語之中可以看到這個孩子還是有個性的，只是自己對錯誤不能認識到。所以要對孩子進行說服教育，如果有可能的就讓孩子給老師說聲對不起，這樣就會解脫師生之間的誤會，也會增加師生關係，也是很好的事情。

首先，孩子作弊、沒有敬畏和老師作對，這和你平時的教育肯定是分不開的。也許是疏於管教，也許是太過於放任。這都已經成為了既成事實，用暴力是很難解決問題的。即使打了，也沒有多少成效，這估計也是你後悔最直接的原因。

其次，孩子這個年齡段也有關係。14歲左右的孩子正是進入叛逆期的時候。人生觀和世界觀還比較幼稚，感覺自己似乎無所不能，自然想去挑戰規則和挑釁別人。這個可以理解，但是不能接受。畢竟遵守規則的人，才可能受到規則的保護，對他以後的人生也比較有積極意義。所以，給予教育是必須的。重點是方式方法的問題！

最後，給一點個人的意見和建議吧。

一般來說，這麼大的孩子對社會的認知是不足夠的。如果你打算好好的處理這個問題，請花一點時間。第一，你需要自己先冷靜，控制好自己的情緒。既然你覺得後悔，不如坦誠的和孩子談一談。你要放下家長的架子，真誠的向孩子說明你的感受，然後給孩子道歉，能夠達成一致，這就是良好溝通的第一步。這個年齡段的孩子是渴望被尊重的！第二，你可以讓他表述一下他對未來的感官和想法。這個年齡段的孩子對未來是非常迷惘的。一方面他們覺得自己無限可能，無所不能；一方面又覺得自己一無所長，前方迷霧重重。這個時候抓住這種不確定性，並且給他切身體會，是最容易引起共鳴的方式。你需要和他互相理解，你可以嘗試著帶著他去你工作的環境感受一下大人的生活環境，感受你的壓力所在。也可以請個三到五天的小假出門走走看看，反正也和老師產生了不愉快，還不如給彼此一點空間和時間（別把初中的學習進度想得那麼緊湊，只要轉換好了思路和想法，成績趕上來還是比較容易的）。順便讓他看看，在社會掙扎的人是一種什麼樣的狀態。聽得再多，不如親眼所見來得震撼。你可以給他建議，但是不要把你的認為強加在他身上，那麼只會適得其反。在和你取得良好的溝通和理解之後，再結合他所想的，綜合一下，在彼此尊重的前提下，一起讓孩子選一個前進的方向。搞定這些以後，他自然會按照自己的想法再去審視自己的行為究竟對不對，該怎麼去處理和挽回。也只有這樣，給孩子的教育才能見到效果。

從你的感受來看，你確實有想和孩子平等相處的想法，只是光有想法還是不夠的。怎麼說不重要，重要的是怎麼做。花點時間，花些精力，這些付出到頭來都會讓你覺得值！畢竟孩子的未來，是我們生活中最重要的一部分。

願孩子健康成長！

我是依法執教的小老師。

其實青春期暴露出來的問題並非是青春期到才發生，實則是孩子成長過程中問題的積累，只是到了青春期達到質變而已。

現在的情形是家長和孩子溝通不暢，建議找孩子信得過朋友同齡人或者信任的長輩做疏導。

家庭教育，不是打罵，也不是溺愛，是言傳身教，建立良好的溝通。