切身感受，分享如下：

學習新技能的過程可能需要很長時間，且過程很枯燥，孩子就有可能會打退堂鼓。

除了及時地表揚，恰當地鼓勵，我們還可以做很多其他事情來助力。

比如想解決孩子字寫得醜的問題，需要提高書法技能。

於是你們共同商量練習書法，可是就算你天天表揚和鼓勵，孩子也有可能會疲倦。

比較新穎一些的做法是，為孩子練習書法做好“後勤”工作。比如：

1.你可以找更具特色的書法教材和臨摹紙。

2.為孩子準備一面牆，展示他的作品。

3.給孩子一些非強關聯的獎賞。

勞逸結合並非是做一做玩一玩那麼簡單，成人所有的“後勤”工作，最終指向的目的就是滿足孩子內心的渴望，讓其內心滋生成長的動力。

如何讓孩子掌握一項新技能？

中國自古就有家有萬貫，不如薄技在身的說法，比如賤年餓不著手藝人，都知道有技能技術的重要性。很多家長也都想讓孩子有技術之長，最起碼將來能養活自己和全家，希望孩子學技術。

但是我們看周圍的人，有技術的是少數，多數人靠打工、出賣力氣、簡單的操作來生計。這裡所說的技術，是不太好掌握的，向汽車一學就會的，就算不上真正意義的技術了。能不能學成技術，需要幾個因素，孩子基本喜歡，有好的師傅，孩子能吃苦，韌性好，受點挫折不氣餒，凡是有精湛技藝的人，並不是多聰明的人，而是長期認真思考鑽研的人，總想總想，想到某個階段就會突破，實現質的飛躍。耐著性子，受得了寂寞，才能學會，真正意義的學會。

再有一點，現在和過去不一樣，過去學會修鞋可能一輩子做下去了，現在社會發展太快，就像BB機，剛學會修理，人們不用了，所以儘量學前景好的，但不好判斷，這就需要具備終生學習的能力，還不會背社會淘汰。