文章常見的線索有6種：
1、以人物為線索：如《背影》以父親的背影為線索。
2、以事情為線索：如《皇帝的新裝》的情節發展的線索是：（皇帝）愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝。
3、以物品為線索：例如：《燈市口的兔兒爺》中“這篇文章的線索兔兒爺。兔兒爺做燈很有辦法；兔兒爺給平兒補好破帽子；兔兒爺每天教平兒唸詩；市場啟用後，兔兒爺離開，臨走給平兒留了一個畫著自己面孔的兔子燈。
4、以地點為線索：《從百草園到三味書屋》的分析線索。文章題目“從……到……”就可以看出文章所寫之人、所敘之事是以地點的轉移來組織材料的。像這樣以由一個地點到另外一個地點的轉移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動的空間很大，地點的轉換很具體而且明顯，至少變換的地點有兩個或兩個以上。
5、以時間為線索：如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉換為敘事線索組織材料。
6、以感情為線索：主要以作者或作品中的主要人物的思想感情變化為線索；事件線索，是以某個中心事件或人物的行為活動為線索。閱讀文章時，線索可以幫助理清作者的寫作思路，提取主要資訊；寫作時，線索能幫助圍繞表達中心，合理安排敘述內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。在閱讀和寫作實踐中，只要有線索意識，注重積累、感悟和運用，欣賞品味一定會進一步提高。文章線索除了主線和副線的區別外，還有明線和暗線之分。如魯迅的《藤野先生》一文就有明暗兩條線索：一條是魯迅先生與藤野先生的交往，屬於明線；另一條是魯迅的愛國主義思想感情，屬於暗線。
文章常見的線索有6種：
1、以人物為線索：如《背影》以父親的背影為線索。
2、以事情為線索：如《皇帝的新裝》的情節發展的線索是：（皇帝）愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝。
3、以物品為線索：例如：《燈市口的兔兒爺》中“這篇文章的線索兔兒爺。兔兒爺做燈很有辦法；兔兒爺給平兒補好破帽子；兔兒爺每天教平兒唸詩；市場啟用後，兔兒爺離開，臨走給平兒留了一個畫著自己面孔的兔子燈。
4、以地點為線索：《從百草園到三味書屋》的分析線索。文章題目“從……到……”就可以看出文章所寫之人、所敘之事是以地點的轉移來組織材料的。像這樣以由一個地點到另外一個地點的轉移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動的空間很大，地點的轉換很具體而且明顯，至少變換的地點有兩個或兩個以上。
5、以時間為線索：如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉換為敘事線索組織材料。
6、以感情為線索：主要以作者或作品中的主要人物的思想感情變化為線索；事件線索，是以某個中心事件或人物的行為活動為線索。閱讀文章時，線索可以幫助理清作者的寫作思路，提取主要資訊；寫作時，線索能幫助圍繞表達中心，合理安排敘述內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。在閱讀和寫作實踐中，只要有線索意識，注重積累、感悟和運用，欣賞品味一定會進一步提高。文章線索除了主線和副線的區別外，還有明線和暗線之分。如魯迅的《藤野先生》一文就有明暗兩條線索：一條是魯迅先生與藤野先生的交往，屬於明線；另一條是魯迅的愛國主義思想感情，屬於暗線。