是環境描寫

擴充套件資料：

《第一次盼望》不是表現童年的無知，而是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。主人公好像是“我”，其實是母親。只不過，母親是藉助“我”走進了讀者心裡而已。為了生計，母親不停地忙碌，最後還認為自己疏忽了“我”的“正當要求”驚惶連聲地對“我”說“對不起”……

本文有著強烈的感染力，這主要得益於心理描寫。值得注意的是，文中如“焦急又興奮”之類的直接描寫並不多，更多地是間接表現人物心理，這又有以下幾種情況。

1、運用“繁筆”表現心理。“繁筆”是相對於“簡筆”而言，如“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，換成“簡筆”可以是“從早晨到天黑”幾個字，但這樣一來，“我”等待的焦慮以及母親馬不停蹄的勞碌情形又如何能深深地烙進讀者心裡？

2、藉助行動描寫表現心理。“我跑出去，站在街門口”寫的是“我”的急切；“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子……看著雲彩走”表現的是等待的落寞、孤寂。

3、透過景物描寫映襯心理。“周圍的光線漸漸暗下去……越來越遠越來越縹緲”，顯然，這不僅僅是為了交待一天的結束，主要是表現自己的希望眼看就要破滅的絕望。

4、透過人物語言傳達心理。文中“您說了去！”“走吧，您不是說買菜回來就走嗎？”“怎麼還不走呀？走吧”等等，儼然就是“我”等待中的心理軌跡圖。

5、運用細節描寫凸顯心理。“我蹲在土地上用樹枝撥弄著一個蟻穴……我蹲在草叢裡翻看一本畫報，那是一本看了多少回的……”，這無疑是在表現一種無聊、孤獨。