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1 # 少兒科技程式設計老陳
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2 # 思維方法探索者
您的問題內容是?學習沒有方法是什麼原因?首先做老師要熱情的肯定。提問題的人。是個儒子可教的好青年。因為他知道要學習。比起那些每一天渾渾噩噩。無所事事。精神空虛。狀態頹廢。比較起來你就是一個能夠造就的好青年。堅持這種心態。你肯定將來會有大的作為。
談到學習方法。其實在介紹學習方法的書是多的汗牛充棟。左老師在這方面兒只介紹點兒個人學習經驗。供你參考。學習,因為哪個方面的原因我不知道。但如果學習基礎文化知識,還是要從學習寫作開始。學習寫作可以帶動你學習其他學科知識。那麼學習寫作從哪開始呢?當然要從學習寫作基本只是開始。從哪些學習寫作基本知識開始呢?我建議,先從學習寫作方法開始。學習寫作方法掌握要領是,寫作觀察方法。觀察方法掌握好了以後,你馬上就可以練習寫作。嗯,先從學習寫日記。最簡單有最方便。把自己每天干的事兒,把自己每天內心想的事兒。自己的筆把它記錄下來。每天因地制宜。有時間就多寫點兒。沒時間就少寫點兒。在學習寫日記的過程中,就會逐漸發現自己哪些方面知識不足。到了那個時候你就缺啥補啥。你得上網際網路求職是特別方便。左老師打個比喻。上百度上搜一下。怎樣學習寫作?他就能顯示出成千上萬條的寫作方法。你挑幾條對自己有用的。下載下來。家裡如果有印表機。把他打下來。如果想要在網上搜一下的學習方法方面的介紹。也非常方便。自己從網裡選一些適合自己用的。把它列印下來。反覆多看幾遍。按照方法介紹的內容。試著一定要多寫文章,在寫作實踐中提升自己的學習能力。提升學習能力的同時又可以提升自己的寫作能力。他們相輔相成。你的學習成績就會與日俱增。上訴解釋做老師的個人看法。如果有什麼偏頗之處請你提出寶貴意見。上述這篇短文左老師是用語音轉換元件寫的。如果有什麼錯別字的地方請你諒解。再次謝謝你的邀請。
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3 # 許願城英漢教學群
我們常常認為自己學習沒有方法,所以學不好東西。實際上這是不對的。我們往往不是缺少方法,而是缺少一個好的習慣。
什麼叫好的習慣呢?既然學東西我們就要把所學的東西學好,這就是好習慣。
比如說現在我學英語,我一定要好好地問自己,我會英語音標了嗎?如果不會趕快去學好來。
我會句子成分了嗎?英語漢語的主語,謂語,賓語,定語,狀語,我明白是什麼意思嗎?如果不會,我趕快去學了嗎。
我對新的課文了解了多少,我把那些不會的東西記下來了嗎?
老師在課堂上所講的東西我會的嗎?
如果不會我問老師或者同學了嗎?
我會做練習的嗎?如果不會,我認真聽課了嗎?認真看講評了嗎?我學過的東西忘記了,我複習了嗎?
我考試的時候到底是哪個地方丟分的,我真的去關注了嗎?
如果我們都能夠去認真關心自己所學的東西,不管是即將要學的還是學過的。
這就是一種好習慣,這就是一種好方法。
世界上沒有捷徑,如果有,那麼認真就是最好的捷徑了。
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4 # 攜手大語文
學習關鍵在於自己,應該對學習的重要性,有所覺悟。早覺悟,就早有學習的動力,就會在學習上下功夫,能吃苦。
學習就如吃飯睡覺一樣,別人是無法替代的。學習也是一個漫長積累的過程,無法速成,也沒有捷徑。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。學習的唯一方法,就是持之以恆的堅持,和無怨無悔的付出。
總之,早覺悟,能吃苦,肯付出,則學就有成。無論學啥,道理都是相通的。
回覆列表
學習沒有方法是什麼原因?
第一、父母不太懂家庭教育,對孩子的教育和作業輔導缺少耐心,就像前幾天我在回答現在的孩子的思考能力丟在那裡中提到的,是很多父母越俎代庖,很多事情替孩子搞到,也許你給到孩子的是一個很美好的結果,也許你為此生下了不少時間去做其他的,但是孩子沒有了做的過程,思考,總結,修正的過程,其實就是總結出自己學習方法的過程。這個過程沒有了,孩子的方法怎麼可能有,也許你查了很多資料,請教了很多人,找到了感覺非常好的很多方法,但是效果都不是很好,為什麼因為那是別人家的孩子和別人家的家長長期努力配合總結出來的別人家的經驗和方法。
第二、老師的原因,如果你在學校裡遇到一個比較好的老師,有經驗有方法能夠幫助到孩子,尤其是小學階段。那你家孩子很幸運。如果沒有朋友理想的老師呢?再或者即使碰到了這樣的老師,一個老師又能幫助到多少個孩子呢? 學校老師一個班面臨著40-60個孩子,優秀的孩子畢竟佔少數,大部分是需要老師多關注,多傾注精力的,更何況老師帶的班級不止一個吧!你怎麼就能保證老師能幫助到你家孩子呢?就拿我個人來說,我是一個校外機構的老師,小班課還可以,一個班也就6-12人。照顧的過來,這也是我非常值得自豪的地方,我帶的學生不管進來是什麼樣子,一段時間後都會有很大進步。學習習慣,學習方法主動性都有明顯提高。當時我覺得我很厲害,至少比很多老師,很多學校老師厲害。不過最近機構和學校合作開展課後服務課,面對的是差不多30幾個孩子徹底改變了我的看法,第一感覺就是腦袋大,學生岑差不齊。一節課能關注到學生也就那麼多了,很多學生即使關注到了想要幫助他,奈何時間不夠用啊。而且你要幫助一個學生不能只是這一節課吧,肯定需要很長一段時間的,不能今天幫這個明天幫那個沒那樣子效果幾乎沒有了,所以就會形成順序,先來後到。也確實體驗了一把學校老師的無奈
所以對於您提出的問題陳老師覺得學生學習沒有方法是父母沒有方法‘,最大的可能是父母沒有耐心在孩子成長過程中沒有給到孩子獨立去完成事情的時間和經歷