普通高中一般應是本科以上學歷，重點高中，應是研究生以上學歷，而名校(如衡水中學高中、華人民大學附中……)恐怕必須是碩士以上學歷吧！學歷決定一個人的擇校層次，但決定不了一個人的能力。學歷高不見得能力就高，學歷低不見得能力就低，應辨證的看這個問題。

受唯學歷論的影響，無論什麼級別和層次的學校招聘教師的必備條件就是對學歷的要求過於偏頗。其實，無論什麼學歷，在試用期內，只要按質按量按時完成教學任務，工作積極、肯幹、紮實，使學生的成績顯著提高，並能得到老師和學生的一致好評，那麼，學歷就顯得不那麼重要了。

誠然，學歷高的老師，知識面和存量一定會比學歷低的大，他們專業性強、學業時間長，有著難以比擬的優勢，同時也不可否認有些自學成才的優秀學子，雖然他們沒有考取什麼碩士、博士的文憑，但其學識能力一點兒也不輸高學歷者，高中學校不應該把這部分人拒之門外。

18年參加工作，高中，班主任，現帶高三，進來的基礎：本科211，教育部直屬師範大學研究生，英語專業，專業八級，筆譯二級，海外經歷。

成為高中老師首先要具備高中教師資格證，報考高階中學教師資格以及中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;報考中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷。

謝謝邀請，成為高中老師學歷要求要比初中、小學高點，具體要看這所高中的地位是怎樣的。如果是一般的縣級高中（通常沒有被評上省重點），本科畢業就可以了；如果是縣裡最好的高中（省重點）或市裡的好一點的學校，要求研究生學歷或部屬重點大學的本科生學歷，還有就是北上廣深這些地方的高中老師，現在很多開始要博士學歷，甚至有些還得是名校的博士生

現在普高的老師也有很多是碩士研究生應聘，而且一些高中基本上是碩士研究生佔比大。

這張圖可以說明本科生佔比也很大。（這是普高的。）

根據這張資料表顯示普高本科生任教的還是佔大多數，但是任教不代表現在應聘的還是本科生居多。因為這有可能包含了任教的那些老教師，他們的學歷基本是本科生。

但學歷這個問題也要看地區。比如在北京，博士爭當北京地區的小學教師，就是一個明顯的例子，他們是為了下一代上更好的初中與高中，那那些高中老師的學歷資歷肯定很亮眼。

現在更好的地區更好的高中肯定不止本科學歷。不同高中，不同地區學歷要求是不同的。

如果只是問的是需要什麼學歷，肯定是需要本科及以上學歷。

希望有幫助！