走過河流
每 天每天，我都從一條河流上走過，一條比我生命更長久的河流。在我沒有來到這個世上時，它就已經誕生了。在我離開這個世上時，它還將繼續流淌。一條河流，從 一個村莊到另一個村莊，如我簡約的生命，一頭一個家。每天每天，當我踏過它身上那架石板喬走向外面得世界，我都無法漠視它，就向無法漠視內心的歡樂與惆 悵。每天每天，我都有一種衝動，我想和它對話，我想寫寫它，和從它上面走過的自己。哲人說，人不可能兩次踏進同一條河流。我今天看到的它已經不是昨天的它 了，雖然它仍叫著同一個名字。
逝著如斯。
但 是，我仍願意相信，這條曾潤澤過我童年的河流。這條我曾經遠離、終於有回到它身邊的生命的河流，依然識得我的容顏，一如從前。昨天的太陽再也找不到今天的 樹葉，而今天的樹葉不是昨天的那一片樹葉了。想著想著，我又覺得自己實在好笑，為什麼執拗得想讓它記著我，認識我呢？我難道還是昨天的那葉子嗎？
沿 著河走，從一段生命到另一段生命，我踏實的走過一段寂寞、細碎的日子，但我渴望走過河流，走到外面去實現自己的人生價值，不只作為一個妻子、不只作為一個 母親，而是一個社會人，那樣我的生命才是一個完整的生命。援著夢想的階梯，在一雙雙溫暖的手臂引領下，我終於跨過生命的河流，重又站在一條新的起跑線上。
河 流的兩岸年年開著相似的花朵，河流的兩岸年年走著不同的人。走著走著，人就長大了，人就成熟了。應該說，我還是我自己，還是那個矜持善感的女子，但每一段 生命的內容都不同，，每一段生命，我都有不同的目標和夢想。曾經得春天我有過許多夢想，關於愛情，關於詩歌，關於生命。對於人生的種種際遇，我的心滿懷激 情。積極向上地活著，憂傷但不頹唐。這條生命的河流，每當面對它，我就成了一個詩人，我覺得自己如同它岸邊的一株清白的植物，不蔓不枝，活得坦然，活得真 實，活得像我自己，不欺人不騙人，對得起自己的心靈。
走過河流，走過我自己。
33．（1）怎樣理解這條河流是“比我得生命要長久的河流”？（不超過三十個字）
___________________________________________________________________________
（2）“今天看到的它已不是昨天的它了”說明的是（不超過十五個字）：
（3）“它‘依然識得我的容顏，一如從前’”這句話的意思是什麼?(不超過二十個字)
(4 ) “為什麼……那葉子嗎？”這個反問句要強調的觀點是：（不超過15個字）
答案：（1）無論是我未到還是離開了這個世界，它都在流淌著，哺育著人們。（2）世界萬物都在不停的變化著 （3）用擬人的手法，從河流對我的愛寫家長對我的愛。（4）我應該走過這條河流。
34．（1）第四段寫了幾層意思？請概括層意。（2分）
（2）“社會人”的含義是： 的人。（2分）
答案：（1）兩層。第一層：渴望走過河流。第二層：跨過河流，站在新的起跑線上。（2）積極投入社會生活，為社會做貢獻。
35．（1）文中的“春天”指的是：_________________ “關於生命”的“生命”是指：_________________
_________________ 。（兩答案各不超過5個字，每空1分）
（2）作者把自己的活比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。“不蔓不枝”意在說明___________________
答案：（1）青年時代人生價值（2）遵守社會規範而又活的真實、生動。
36、面對文章的鑑賞，正確的兩項是 （ 答案：A.D ）（4分）
A．寫河流是託物言志，借自然河流，寫我生命中的“河流”，生命的程序。
B．我無法漠視河流，是因為河流哺育了我而不能忘記河流的恩情。
C．“逝者如斯”說時間過的快，作者正是從這一感受引發出以下的“時間”思考。
D．作者以“走過河流，走過自己”一句簡潔、含蓄的卒章顯志，收束全文。
E．本文的主旨說明我的後半生活得有意義，對得起自己。
走過河流
每 天每天，我都從一條河流上走過，一條比我生命更長久的河流。在我沒有來到這個世上時，它就已經誕生了。在我離開這個世上時，它還將繼續流淌。一條河流，從 一個村莊到另一個村莊，如我簡約的生命，一頭一個家。每天每天，當我踏過它身上那架石板喬走向外面得世界，我都無法漠視它，就向無法漠視內心的歡樂與惆 悵。每天每天，我都有一種衝動，我想和它對話，我想寫寫它，和從它上面走過的自己。哲人說，人不可能兩次踏進同一條河流。我今天看到的它已經不是昨天的它 了，雖然它仍叫著同一個名字。
逝著如斯。
但 是，我仍願意相信，這條曾潤澤過我童年的河流。這條我曾經遠離、終於有回到它身邊的生命的河流，依然識得我的容顏，一如從前。昨天的太陽再也找不到今天的 樹葉，而今天的樹葉不是昨天的那一片樹葉了。想著想著，我又覺得自己實在好笑，為什麼執拗得想讓它記著我，認識我呢？我難道還是昨天的那葉子嗎？
沿 著河走，從一段生命到另一段生命，我踏實的走過一段寂寞、細碎的日子，但我渴望走過河流，走到外面去實現自己的人生價值，不只作為一個妻子、不只作為一個 母親，而是一個社會人，那樣我的生命才是一個完整的生命。援著夢想的階梯，在一雙雙溫暖的手臂引領下，我終於跨過生命的河流，重又站在一條新的起跑線上。
河 流的兩岸年年開著相似的花朵，河流的兩岸年年走著不同的人。走著走著，人就長大了，人就成熟了。應該說，我還是我自己，還是那個矜持善感的女子，但每一段 生命的內容都不同，，每一段生命，我都有不同的目標和夢想。曾經得春天我有過許多夢想，關於愛情，關於詩歌，關於生命。對於人生的種種際遇，我的心滿懷激 情。積極向上地活著，憂傷但不頹唐。這條生命的河流，每當面對它，我就成了一個詩人，我覺得自己如同它岸邊的一株清白的植物，不蔓不枝，活得坦然，活得真 實，活得像我自己，不欺人不騙人，對得起自己的心靈。
走過河流，走過我自己。
33．（1）怎樣理解這條河流是“比我得生命要長久的河流”？（不超過三十個字）
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（2）“今天看到的它已不是昨天的它了”說明的是（不超過十五個字）：
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（3）“它‘依然識得我的容顏，一如從前’”這句話的意思是什麼?(不超過二十個字)
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(4 ) “為什麼……那葉子嗎？”這個反問句要強調的觀點是：（不超過15個字）
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答案：（1）無論是我未到還是離開了這個世界，它都在流淌著，哺育著人們。（2）世界萬物都在不停的變化著 （3）用擬人的手法，從河流對我的愛寫家長對我的愛。（4）我應該走過這條河流。
34．（1）第四段寫了幾層意思？請概括層意。（2分）
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（2）“社會人”的含義是： 的人。（2分）
答案：（1）兩層。第一層：渴望走過河流。第二層：跨過河流，站在新的起跑線上。（2）積極投入社會生活，為社會做貢獻。
35．（1）文中的“春天”指的是：_________________ “關於生命”的“生命”是指：_________________
_________________ 。（兩答案各不超過5個字，每空1分）
（2）作者把自己的活比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。“不蔓不枝”意在說明___________________
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答案：（1）青年時代人生價值（2）遵守社會規範而又活的真實、生動。
36、面對文章的鑑賞，正確的兩項是 （ 答案：A.D ）（4分）
A．寫河流是託物言志，借自然河流，寫我生命中的“河流”，生命的程序。
B．我無法漠視河流，是因為河流哺育了我而不能忘記河流的恩情。
C．“逝者如斯”說時間過的快，作者正是從這一感受引發出以下的“時間”思考。
D．作者以“走過河流，走過自己”一句簡潔、含蓄的卒章顯志，收束全文。
E．本文的主旨說明我的後半生活得有意義，對得起自己。