孔老師表面看閒雲野鶴，成天遊山玩水，今天去這兒參觀，明天去哪兒觀摩，看看名勝拜拜佛，喝個茶聚個餐，一副清閒散漫的樣子，讓大家覺得這個北大教授好閒啊，不用帶學生講課嗎？

其實孔教授也是個熱愛工作的人，只不過工作任務無非就是帶帶研究生，指導下課題研究，而這種教學不必按點按班上課的；外出考察也是一種工作，人家就是搞文化研究的，與其指責不如羨慕他有這樣一份好工作。

我喜歡這個人，真實，不包裝，接地氣。就他的學識詞彙之豐語法之熟，說一些順情順理的話豈是難事，但他卻常用近似粗俾的話表達情緒。愛與恨一目瞭然！

全世界孔子學院二百多，

中華文明有人傳承有人學……

你說孔子可以做嗎?

孔子擅長六藝，更精通周禮，整理過《詩經》、寫過《易傳》，編過《春秋》，從資歷看做個教授還是合格的。但做當今的教授，整天誇誇其談不務實，惦記著參加活動卻不因材施教，就算聘書到了孔子手上也會隨手一扔——孔子可是有遠大抱負的人，豈會如此呶呶度日？

孔子其實不會上現代的課堂，他只會一對一地教學，只會因材施教，你看同樣是問"仁"他就給出了十幾個不同的答案，現在的教授抓概念可是很在行的，一堂課下來，不管你懂不懂，高深就好，孔子比起現在的教授差遠了！

孔子其實不會教書，他總是讓學生自己看書思考，"不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。"學生看了書不思考，不到了苦思不得的時候孔子是不會啟發他的，孔子給學生舉個例子，若不能拓展思考舉一反三，孔子也不繼續說了。而今的教授，講起課來口若懸河，欽定的教材更是畫滿重點，能背好重點就是好學生，比孔子強太多了！

孔子其實是不教書的，六藝，"禮樂射御書數"都不是用來看和背的，而是要"行"要"習"的，"子路有聞，未之能行，唯恐又聞"、"學而時習之"，都要練習並且熟練，才是立身之本。孔子說過，“誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對。雖多，亦奚以為？”說的是一個人就算熟讀《詩經》，讓他為官行政，他卻不能通達事理處理好政事；讓他出使他國又不能理解《詩經》應對自如。這樣去讀書，讀得再多又有什麼用？而當今的教育，恰恰與此相反，知識越多越好、考試分數越高越好，動手能力、理解能力、為人處世都不在考察範圍，這麼高的分數、這麼多狀元，有什麼用？

孔子其實是不會在教室教書的，站得高高的老師，個個屏息端坐的學生，估計孔子上了講臺也會緊張到結結巴巴——這麼多學生到底要教哪一個？孔子喜歡的是走在路上、大街上、祭壇旁、山水間，學生隨口一問，孔子順勢一答，這就是教了。而今的教授，上課解釋教材，下課人影不見，學生名字都不認識，哪還有一問一答？哪會管你是"過"還是"不及"！

孔子是有濟世情懷的，知天命之後，更是感受到學有所用，一心要安邦定國，不會只滿足於做個只會出書和講課的教授！

從知識層面上，孔子不及大學教授，從創新層面上大學教授不及孔子。孔子是沒文化在創造文化。孔了是人們探索古代文化唯一不多的線索。出了《周易》，《道德經》，《詩經》。就數孔子編的了。