從小開始。

所謂的社會人和孩子最不同的就是一個工作一個讀書，只需要把這兩者相同的地方摘出來教育孩子即可。

讀書的時候，都喜歡宏大敘事

國家厲害了，裡面每個人也都厲害了起來；中國大學教育提升了，每個中國大學生也都提升了，這是事實。

中國部分優秀大學用很低的成本，學生交很低的學費，培養出來了世界上數量最大的高教育群體。

但是社會不是這樣，社會不會去問你高考分數是多少。

你以為現在蛋糕大了，按理來說我們每個人吃的也多了。

但是社會資源和社會財富有很大的【富集效應】，依然是上層吃的多，而且吃的佔比越來越大，下面的吃的少，我們國家基尼係數每年再漲，就是因為這個。

所以寄希望於大學擴招和加強大學建設是解決不了問題的。

【工程師紅利】裡面有個很大的隱藏論點就是，只有數量多，價格才夠便宜。

以前內捲髮生在大學生層面，現在已經在研究生層面了

從進入社會倒著往前推，高考並不在乎你考了多少分，而在於你超過了多少人。

所以，社會也是這樣。

有一點無論是中國還是海外，無論是古代還是現代都沒有變過，那就是教育的意義就是【擇優】

無論教育改革成什麼樣，無論高考的難易，無論大學的好壞。你的位置永遠都是看你戰勝了多少人。

說到這裡，終於可以回到我們的問題上了，無論是擴招增加分母，還是衡水模式的繼續，本質的地方都在於你超過多少人。

對學生而言是這樣，你要超過儘可能多的人，那麼對於家長而言，也是一樣，你要做的就是你提供給孩子的東西是超越大多數其他家長的，無論這種東西是以什麼形式存在，如果你沒給他們提供超越大多數家長的東西，又憑什麼要求他們超越大多數的孩子呢？

所以從小就培養孩子擇優的概念比較好，不僅僅是學習，在任何一個方面都潛移默化的灌輸擇優的概念。

事實上，沒有人是離開社會現實的。

教育孩子的要點在於根據其身心發展規律，引導其學會獨立思考和發現人性（包括善於惡），並努力做到自立、自強和融於社會生活。