六年級上冊第十三課只有一個地球課文運用了哪些說明方法

一共有六種說明方法 ：列數字、打比方、作比較、作假設、類比、舉例子。

映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（打比方）

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）

它是一個半徑只有六千三百多萬千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（打比方）

拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（舉例子）

但是，如果不加節制地開採，必將加速地球上礦產資源的枯竭。（作假設）

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。（類比）

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（列數字）

不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）

但是，這些設想即使實現了，也是遙遠的事情。（作假設）

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（作假設）

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。（作假設）