1、文章開頭對江南梅雨的描寫有什麼作用?從兩個角度回答。(4分)
答：(1)
(2)
2、本文語言形象生動而富有意蘊，請按要求分析下面兩個句子：（8分）
（1）“低頭鑽進樹叢，真像是上元之夜徜徉於燈市之中”，作者用這個比喻，突出石榴花的什麼特徵？（2分）
答：_______________________________________________ _
(2)“對於摧殘人才，踐踏新生的社會，這是一個曲折的控訴和抗爭”，這種控訴和抗爭為什麼說是“曲折”的？（3分）
答：______________________________________________ _
（3）最後一段有“多情的落花委託黃鸝向春天囑咐什麼呢?”一句，根據文章內容，說說落花囑咐的內容。(3分)
答：
3、同是落花，今天作者的感受是“壯麗”，而舊時文人怨女的感受卻是“傷感、哀惋”，這兩個時代的人為什麼會有這不同的感受?(4分)
4、文章熱情讚頌了落花的“美好情操”，根據文章的描寫，分三點概括落花的美好情操。(6分)
(1)
(3)
參考答案：
1、（1）為寫“水珠灑落”、“花果灑淚”作鋪墊
（2）以天氣的陰沉反襯（襯托）石榴花的火紅
2、（1）開得十分繁茂
（2）落花喻指（象徵）被摧殘的人才、被踐踏的新生，用詩文表達對落花的哀惋嘆息，不是對黑暗社會的直接控訴，所以說“曲折”。（意思對即給分）
（3）明年春天必“繁花碩果”，生機蓬勃。(答案在最後一句上)
3、因為今天的“落花”是為求得新生，為新的生命出現而主動離開樹枝，而舊時的“落花”是風雨的摧殘，是“未果之花備受挫磨而天謝”。(只答“時代的不同”不給分)
4、(1)它曾為花蕊擋風遮雨，孕育新生。 (2)它不曾留戀枝頭的繁華，不誇耀自己的功績。(它讓位於新生之果，讓其更好地成長) (3)它落而無憾，又準備滋養明年的花。
1、文章開頭對江南梅雨的描寫有什麼作用?從兩個角度回答。(4分)
答：(1)
(2)
2、本文語言形象生動而富有意蘊，請按要求分析下面兩個句子：（8分）
（1）“低頭鑽進樹叢，真像是上元之夜徜徉於燈市之中”，作者用這個比喻，突出石榴花的什麼特徵？（2分）
答：_______________________________________________ _
(2)“對於摧殘人才，踐踏新生的社會，這是一個曲折的控訴和抗爭”，這種控訴和抗爭為什麼說是“曲折”的？（3分）
答：______________________________________________ _
（3）最後一段有“多情的落花委託黃鸝向春天囑咐什麼呢?”一句，根據文章內容，說說落花囑咐的內容。(3分)
答：
3、同是落花，今天作者的感受是“壯麗”，而舊時文人怨女的感受卻是“傷感、哀惋”，這兩個時代的人為什麼會有這不同的感受?(4分)
答：
4、文章熱情讚頌了落花的“美好情操”，根據文章的描寫，分三點概括落花的美好情操。(6分)
答：
(1)
(2)
(3)
參考答案：
1、（1）為寫“水珠灑落”、“花果灑淚”作鋪墊
（2）以天氣的陰沉反襯（襯托）石榴花的火紅
2、（1）開得十分繁茂
（2）落花喻指（象徵）被摧殘的人才、被踐踏的新生，用詩文表達對落花的哀惋嘆息，不是對黑暗社會的直接控訴，所以說“曲折”。（意思對即給分）
（3）明年春天必“繁花碩果”，生機蓬勃。(答案在最後一句上)
3、因為今天的“落花”是為求得新生，為新的生命出現而主動離開樹枝，而舊時的“落花”是風雨的摧殘，是“未果之花備受挫磨而天謝”。(只答“時代的不同”不給分)
4、(1)它曾為花蕊擋風遮雨，孕育新生。 (2)它不曾留戀枝頭的繁華，不誇耀自己的功績。(它讓位於新生之果，讓其更好地成長) (3)它落而無憾，又準備滋養明年的花。