我們所回的家是一個小家，班級則是一個大家，同樣都是家，我們應該愛護家裡的一切。 如果有人把你的家弄得亂七八糟，你會高興嗎？我想肯定不會吧。同樣班級也是家，所以請愛護班級裡的一切。不要用粉筆扔人，不要亂扔垃圾，不要在班級裡吵鬧。因為這是你的家。請與同學們和平相處，因為他們是你的家人。 愛護班級中的一切吧，讓它成為你快樂的回憶！ 我們班的班規：
1.我訂的班規是：見到老師要主動問好。 原因是：我們外國語中學是一座先進學校，一直有許多人來參觀，所以見到老師要主動問好是義不容辭的。
2.我定的班規是：不許抄作業。理由如下：有的同學為了抄作業不動腦，對自己的損失大，也影響別人。每天早上，我早去了的話有時會看見有幾個同學早早地來了在那裡抄作業，這樣下去考試成績怎麼會有提高呢？當然，問問題是可以的，最後發展成為抄就不行了。我們應該明白學習是為了自己，而不是別人。
3.我訂的班規為：在課間時，不許故意招惹或打罵他人。 原因很簡單，就是因為在課間時，本來應該不是很吵的教室，在課間時十分吵鬧，許多認真的同學想利用課間的時間來寫作業，可太吵了，有心無力了。有些同學想在課間時睡上一會，也沒有辦法了。更可恨的是，有人在課間時有意無意的想去捉弄或打一下其他人，讓他（她）生氣，去追逐打鬧。 所以希望這一條班規能起到應有的作用。
4.我來定班規 我認為我們班男生在課間經常說髒話，所以我定的班規就是不準說髒話，因為說髒話真的很難聽，而且不符合一箇中學生的身份，並且有的話真的很傷人。
5.一起定班規 班規是：不在教室吃膨化食品。 原因：自從老師說可以帶乾糧來之後，雖說可以帶餅乾、麵包、牛奶等食品，但還是有許多人帶了什麼奇多、妙脆角、還有百事、可比克薯片等。所以，一直有許多的垃圾，有難聞的味道，如果吃了這種食品，會得許多病。
我們所回的家是一個小家，班級則是一個大家，同樣都是家，我們應該愛護家裡的一切。 如果有人把你的家弄得亂七八糟，你會高興嗎？我想肯定不會吧。同樣班級也是家，所以請愛護班級裡的一切。不要用粉筆扔人，不要亂扔垃圾，不要在班級裡吵鬧。因為這是你的家。請與同學們和平相處，因為他們是你的家人。 愛護班級中的一切吧，讓它成為你快樂的回憶！ 我們班的班規：
1.我訂的班規是：見到老師要主動問好。 原因是：我們外國語中學是一座先進學校，一直有許多人來參觀，所以見到老師要主動問好是義不容辭的。
2.我定的班規是：不許抄作業。理由如下：有的同學為了抄作業不動腦，對自己的損失大，也影響別人。每天早上，我早去了的話有時會看見有幾個同學早早地來了在那裡抄作業，這樣下去考試成績怎麼會有提高呢？當然，問問題是可以的，最後發展成為抄就不行了。我們應該明白學習是為了自己，而不是別人。
3.我訂的班規為：在課間時，不許故意招惹或打罵他人。 原因很簡單，就是因為在課間時，本來應該不是很吵的教室，在課間時十分吵鬧，許多認真的同學想利用課間的時間來寫作業，可太吵了，有心無力了。有些同學想在課間時睡上一會，也沒有辦法了。更可恨的是，有人在課間時有意無意的想去捉弄或打一下其他人，讓他（她）生氣，去追逐打鬧。 所以希望這一條班規能起到應有的作用。
4.我來定班規 我認為我們班男生在課間經常說髒話，所以我定的班規就是不準說髒話，因為說髒話真的很難聽，而且不符合一箇中學生的身份，並且有的話真的很傷人。
5.一起定班規 班規是：不在教室吃膨化食品。 原因：自從老師說可以帶乾糧來之後，雖說可以帶餅乾、麵包、牛奶等食品，但還是有許多人帶了什麼奇多、妙脆角、還有百事、可比克薯片等。所以，一直有許多的垃圾，有難聞的味道，如果吃了這種食品，會得許多病。