設計意圖： 冬天到了，動物的蹤跡越來越少，螞蟻鑽進洞裡，小燕子飛走了等，這些現象無不引起幼兒注意。戶外活動時，他們會不約而同產生疑問：為什麼螞蟻不出來搬食啦？小燕子怎麼不見啦？呱呱叫的青蛙哪裡去了？動物們生活習性的變化讓幼兒產生好奇。為了順應幼兒的興趣需要、發展需要，設計本活動讓幼兒瞭解動物不同的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。 活動目標： 1、引導幼兒瞭解動物過冬的不同方式。 2、培養幼兒的觀察能力，初步瞭解動物對環境的依存關係和適應特點。 3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。 活動重點： 能說出幾種常見動物是怎樣過冬的。 活動難點： 知道動物過冬的幾種不同方式。 活動準備： 課件、動物頭飾、4種過冬場景。 活動過程： 一、開始部分：談話，匯入主題。 提問：現在是什麼季節？（冬天）你感覺怎麼樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大螢幕，看看動物們是怎樣過冬的？ 【評析】這一環節中，透過談話活動，引發幼兒對動物怎樣過冬產生興趣。幼兒能根據自己的生活經驗說出人們是如何過冬的，由人們怎樣過冬自然的過渡到動物怎樣過冬。幼兒大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。 二、基本部分： （一）播放課件（邊播放邊講述故事）。 提問： 1、剛才螢幕裡出現了哪些小動物？ 2、它們是怎麼過冬的？ 【評析】這一環節中，透過生動、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知動物是如何過冬的。如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。當幼兒說到青蛙睡大覺的時候，隨即豐富詞彙：冬眠。本環節幼兒瞭解了動物不同的過冬方式。 （二） 引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式，提出問題討論： 1、小燕子是怎麼過冬的？為什麼要飛到南方去過冬？還有哪些小動物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）
設計意圖： 冬天到了，動物的蹤跡越來越少，螞蟻鑽進洞裡，小燕子飛走了等，這些現象無不引起幼兒注意。戶外活動時，他們會不約而同產生疑問：為什麼螞蟻不出來搬食啦？小燕子怎麼不見啦？呱呱叫的青蛙哪裡去了？動物們生活習性的變化讓幼兒產生好奇。為了順應幼兒的興趣需要、發展需要，設計本活動讓幼兒瞭解動物不同的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。 活動目標： 1、引導幼兒瞭解動物過冬的不同方式。 2、培養幼兒的觀察能力，初步瞭解動物對環境的依存關係和適應特點。 3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。 活動重點： 能說出幾種常見動物是怎樣過冬的。 活動難點： 知道動物過冬的幾種不同方式。 活動準備： 課件、動物頭飾、4種過冬場景。 活動過程： 一、開始部分：談話，匯入主題。 提問：現在是什麼季節？（冬天）你感覺怎麼樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大螢幕，看看動物們是怎樣過冬的？ 【評析】這一環節中，透過談話活動，引發幼兒對動物怎樣過冬產生興趣。幼兒能根據自己的生活經驗說出人們是如何過冬的，由人們怎樣過冬自然的過渡到動物怎樣過冬。幼兒大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。 二、基本部分： （一）播放課件（邊播放邊講述故事）。 提問： 1、剛才螢幕裡出現了哪些小動物？ 2、它們是怎麼過冬的？ 【評析】這一環節中，透過生動、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知動物是如何過冬的。如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。當幼兒說到青蛙睡大覺的時候，隨即豐富詞彙：冬眠。本環節幼兒瞭解了動物不同的過冬方式。 （二） 引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式，提出問題討論： 1、小燕子是怎麼過冬的？為什麼要飛到南方去過冬？還有哪些小動物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）