漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。一年級學生入學的第一項任務就是拼音學習，對於上學前接觸過拼音的孩子來說學起來會輕鬆些，從沒接觸過拼音孩子學起來就比較困難了，既要記音，又要記形，在學習過程中肯定會遇到這樣和那樣的問題，花了不少時間來輔導孩子，但是收效不太大，心裡很著急。

　　　首先，拼音學習是一個反覆、漸進的過程，需要的是平和的心態。家長要有心理準備，陪伴孩子學習拼音，多鼓勵、堅持，保護孩子的自信心，培養他們的學習興趣。一旦急躁，往往孩子越拼越沒有信心，本來能拼出的音節都會不敢讀出來。而且，拼音學習將貫穿於全學期的學習之中，透過不斷地反覆、鞏固、加深，自然就會熟能生巧。鼓勵是最好的靈丹妙藥，家長切莫吝嗇鼓勵表揚的語言。

　　其次，拼音學習起來有些枯燥乏味。如果機械記憶，對於初入學的孩子來說，是記得快，忘得也快。所以，老師在教學時，將字母的形狀和發音與插圖相結合，將抽象的字母具體形象生活化,並且編了一些順口溜來幫助孩子記憶。如：根據發音的口型編的“張大嘴巴aaa,嘴巴圓圓ooo,嘴巴扁扁eee";根據字形編的“正6b，反6d，正9q，反9p”“雙門m，單門n，傘把t，柺棍f，小棍l”;結合手勢編的“一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。關於不會拼讀的情況，我們的方法是拼讀兩拼音節時“聲母輕韻母重，兩音相撞猛一碰。”在拼讀三拼音節時，我們告訴孩子“聲(聲母)輕介(介母)快韻母響”。

　　最後，推薦一些孩子與家長互動的小遊戲，讓孩子的拼音學習不枯燥。