《假如給我三天光明》適合幾歲兒童看？這個問題很好，我願意好好回答這個問題，因為它是勵志的，是充滿正能量的。那麼幾歲兒童才適合看呢？我想，我們首先要搞清楚書中的內容和作者的背景故事。我節選書中一段大家看看。
我有過這樣的想法，如果每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。
最近有一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒有什麼特別的的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚，我終於領會到了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。
我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如些淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼的平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
這些文字每次讓我讀的眼框溼潤，因為我從小接觸過盲人。
在內蒙古土默特左旗化肥廠有個叫王傑的老工人，他有四個兒子，最小的叫小波，跟我同歲，他生下來就是盲人。沒人跟他玩，7歲時我幾乎每天跟他在一起，拉著他的手儘量去他想去的地方，我們有一年多的時間在一起，玩的很開心。他們後來調到了呼和浩特市化工廠。在我十二歲時見到了他的三哥，說小波一年前在菜窖裡上吊自盡了。我聽到這訊息非常傷心，可他三哥卻說，小波天生就是個廢人，省的以後受罪。這話讓我聽的很不高興。盲人就是廢人嗎？小波長大了，懂事了，發現自己是個“睜眼瞎”，他可能不願意再連累家人，也可能遇到了傷自尊的事，沒有勇氣和信心再活下去了。這是多麼悲哀的事情啊。
而《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是多麼了不起的人，她不到兩歲時便失去了聽力和視覺，但在無聲無影的世界生活著的她，卻看見了我們明眼人看不見的繽紛世界，聽見了我們正常人聽不見的人生樂章。
小波卻是在沒有心理光明的環境中生活，沒有勵志的東西影響他，使他早早的對未來生活失去了信心。
我認為單讓幾歲兒童讀這部書是不切合實際的，要把書中主人公的背景故事講給孩子們聽。如果家長從作者兩歲時的不幸開始給兒童講，會讓他們記住的，也會起到鼓勵他們今後生活的作用。因此，我覺的十歲左右兒童在家長引導下是可以讀《假如給我三天光明》這部書的。
《假如給我三天光明》適合幾歲兒童看？這個問題很好，我願意好好回答這個問題，因為它是勵志的，是充滿正能量的。那麼幾歲兒童才適合看呢？我想，我們首先要搞清楚書中的內容和作者的背景故事。我節選書中一段大家看看。
我有過這樣的想法，如果每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。
最近有一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒有什麼特別的的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚，我終於領會到了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。
我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如些淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼的平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
這些文字每次讓我讀的眼框溼潤，因為我從小接觸過盲人。
在內蒙古土默特左旗化肥廠有個叫王傑的老工人，他有四個兒子，最小的叫小波，跟我同歲，他生下來就是盲人。沒人跟他玩，7歲時我幾乎每天跟他在一起，拉著他的手儘量去他想去的地方，我們有一年多的時間在一起，玩的很開心。他們後來調到了呼和浩特市化工廠。在我十二歲時見到了他的三哥，說小波一年前在菜窖裡上吊自盡了。我聽到這訊息非常傷心，可他三哥卻說，小波天生就是個廢人，省的以後受罪。這話讓我聽的很不高興。盲人就是廢人嗎？小波長大了，懂事了，發現自己是個“睜眼瞎”，他可能不願意再連累家人，也可能遇到了傷自尊的事，沒有勇氣和信心再活下去了。這是多麼悲哀的事情啊。
而《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是多麼了不起的人，她不到兩歲時便失去了聽力和視覺，但在無聲無影的世界生活著的她，卻看見了我們明眼人看不見的繽紛世界，聽見了我們正常人聽不見的人生樂章。
小波卻是在沒有心理光明的環境中生活，沒有勵志的東西影響他，使他早早的對未來生活失去了信心。
我認為單讓幾歲兒童讀這部書是不切合實際的，要把書中主人公的背景故事講給孩子們聽。如果家長從作者兩歲時的不幸開始給兒童講，會讓他們記住的，也會起到鼓勵他們今後生活的作用。因此，我覺的十歲左右兒童在家長引導下是可以讀《假如給我三天光明》這部書的。