我從4歲學到22歲都是花錢階段。
小時候大概是三樣樂器,聲樂,長笛,鋼琴。
聲樂的話一開始100每週,長笛70每天(一個月30節課那種),鋼琴100到200每週(有更換老師),學的樂理沒怎麼花費用。。。
到了大學階段的話,聲樂300每週,長笛150每週,鋼琴600每節課每週兩節。
樂器費用來說,鋼琴8000多(98年左右的價格),長笛2W,手風琴5000+,譜架教材等大概1000,口琴等學校分配的小型樂器大概300左右,考級費用鋼琴4610,長笛4710,總共也近千的費用了。。。。。
所以說學習音樂重頭戲在這個小課基礎上面。
相對的大學裡的課費反倒。。。不算多,一年的課費1W5。
關於考的越好花的越少,沒有這個說法。
學校裡的老師只是學校裡的老師,你自己跟的老師才是教你真功夫的老師,如果你學校裡的老師就是教你真功夫的老師,那麼你一般也要找她在外頭上小課。
至於說學出來有用與否。
整個音樂教學裡面,目前是鋼琴獨佔7成市場,其他樂器分掉剩下的3成。。。。雖然這極其不正常。
在民間市場裡實際上這種情況極其不正常。
鋼琴這個樂器,教學投入大,教學週期長,教學難度高,合格老師比率極低。但是。
樂器售賣的收益很高很高很高!
一臺1W5的鋼琴,其利潤可以超過6000,最低的利潤收益中間商可以拿走4000起碼。
這在課費來說,一般琴行100一節課,64分成,琴行拿一節課40則意味著是100節課的課費總量。
這是商業力量過分推動鋼琴普及的重要原因,也是整個市場裡其他樂器被擠壓被打壓,被人為輿論鄙視的根本。
所以說在整個就業方面來說,鋼琴可能很好就業,但是其他樂器。。。。生源量偏少,市場宣傳少,是比較困難的。。。。。。(很多其他樂器的老師轉行為鋼琴老師,比如古箏老師教鋼琴。。。。聲樂老師教鋼琴。。。。。很無奈的事情)
我從4歲學到22歲都是花錢階段。
小時候大概是三樣樂器,聲樂,長笛,鋼琴。
聲樂的話一開始100每週,長笛70每天(一個月30節課那種),鋼琴100到200每週(有更換老師),學的樂理沒怎麼花費用。。。
到了大學階段的話,聲樂300每週,長笛150每週,鋼琴600每節課每週兩節。
樂器費用來說,鋼琴8000多(98年左右的價格),長笛2W,手風琴5000+,譜架教材等大概1000,口琴等學校分配的小型樂器大概300左右,考級費用鋼琴4610,長笛4710,總共也近千的費用了。。。。。
所以說學習音樂重頭戲在這個小課基礎上面。
相對的大學裡的課費反倒。。。不算多,一年的課費1W5。
關於考的越好花的越少,沒有這個說法。
學校裡的老師只是學校裡的老師,你自己跟的老師才是教你真功夫的老師,如果你學校裡的老師就是教你真功夫的老師,那麼你一般也要找她在外頭上小課。
至於說學出來有用與否。
整個音樂教學裡面,目前是鋼琴獨佔7成市場,其他樂器分掉剩下的3成。。。。雖然這極其不正常。
在民間市場裡實際上這種情況極其不正常。
鋼琴這個樂器,教學投入大,教學週期長,教學難度高,合格老師比率極低。但是。
樂器售賣的收益很高很高很高!
一臺1W5的鋼琴,其利潤可以超過6000,最低的利潤收益中間商可以拿走4000起碼。
這在課費來說,一般琴行100一節課,64分成,琴行拿一節課40則意味著是100節課的課費總量。
這是商業力量過分推動鋼琴普及的重要原因,也是整個市場裡其他樂器被擠壓被打壓,被人為輿論鄙視的根本。
所以說在整個就業方面來說,鋼琴可能很好就業,但是其他樂器。。。。生源量偏少,市場宣傳少,是比較困難的。。。。。。(很多其他樂器的老師轉行為鋼琴老師,比如古箏老師教鋼琴。。。。聲樂老師教鋼琴。。。。。很無奈的事情)