甲:冬日的預言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。搖起風箏,看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,風兒送來了秋的資訊。乙:都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而我們,也迎來了教師節。師恩難忘啊!今日,就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝光榮的9月10日。七4班慶祝教師節班會現在開始。甲:九月,金色的季節;九月,溫馨的季節;乙:九月,收穫的季節;九月,爛漫的季節。合:迎著九月的秋風,我們迎來了第25個教師節。甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;乙:老師,您是一隻春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。甲:請欣賞甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻? 乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願? 合:是您,我們敬愛的老師! 乙:請欣賞甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。 乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裡把希望澆灌。 甲:您用青春寫出無悔的人生。 乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 甲:您的愛,我們永遠也報答不完, 乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲—— 合:老師您好!乙:請聽詩朗誦《老師,您好》: 甲:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷,溫暖了我們的心乙:老師是智慧的燈,傳揚著世代不息的文明,傳承著中華美德。甲:請欣賞乙:合:同學們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。慶祝教師節主題班會到此結束。讓我們用以後的行動來證明一切吧!
甲:冬日的預言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。搖起風箏,看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,風兒送來了秋的資訊。乙:都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而我們,也迎來了教師節。師恩難忘啊!今日,就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝光榮的9月10日。七4班慶祝教師節班會現在開始。甲:九月,金色的季節;九月,溫馨的季節;乙:九月,收穫的季節;九月,爛漫的季節。合:迎著九月的秋風,我們迎來了第25個教師節。甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;乙:老師,您是一隻春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。甲:請欣賞甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻? 乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願? 合:是您,我們敬愛的老師! 乙:請欣賞甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。 乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裡把希望澆灌。 甲:您用青春寫出無悔的人生。 乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 甲:您的愛,我們永遠也報答不完, 乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲—— 合:老師您好!乙:請聽詩朗誦《老師,您好》: 甲:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷,溫暖了我們的心乙:老師是智慧的燈,傳揚著世代不息的文明,傳承著中華美德。甲:請欣賞乙:合:同學們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。慶祝教師節主題班會到此結束。讓我們用以後的行動來證明一切吧!