離開十年，我有些話想對你說，耿立新。 隨著高考的結束，我也離開你整整十年。 當初父母盡其所能被我調到你的班級，希望讓你給教導與指引，但是他們萬萬沒想到，把我送進你的班級是我噩夢的開始。 我清楚的記得，你給我起的外號我清楚的記得，你給我放到教室的四個角落裡。我清楚的記得，在我面前，你訓斥我父母的那張吐沫橫飛的嘴臉。我清楚的記得，為了讓我獲得你的青睞，我父母對你委曲求全，低三下四的表情。 一切的一切，我統統記得。 因為你的外號，我一度認為我自己丑陋不堪。因為你的安排，我沒法在和同學同臺競技。因為你的嘴臉，我父母回家後老淚縱橫。因為你的青睞，我父母放下身段。 可能有人會說，一個巴掌拍不響，你當時一定也作。對，我是很作，但是教育的意義在哪裡？是讓你打壓學生的個性，把他的性格打壓掉，方便你的管理嗎？顯然不是，以醫生為例，如果病人自己能治病，需要醫生嗎？醫生的工作是透過他們的專業技術，幫助病人痊癒。教師也是如此，如果你的學生知道如何正確的學習和成長，請問，要你何用？ 有人可能會說，你當時太作，老師那麼做也是沒辦法，總不能因為你，影響全班吧？對，這個我理解，畢竟集體的利益高於個人。但是你給我的外號如何解釋？你在我將轉學時，透過你的影響力，提前告知我要去的學校的老師，我是個很壞很壞的學生，導致一開始都沒有班級肯接受我。這又如何解釋？ 因為你的影響，我自卑了十年，自卑與我，如影隨形。你我現如今都成年人，知道自卑對一個人的影響有多大。好在，脫離你以後，我遇到了其他老師，他們幫我我慢慢克服，讓我漸漸成長。走出你給我的陰影。 我不可饒恕你對我做的一切，對我家庭的影響。我也不會簡單的一笑了之，當成一段經歷，因為有一天，我也會讓你的孩子，或者你本人，體驗一下我當年的絕望。 我曾經考慮過，要不要去看看你，讓你看看我的變化。但是我感覺這些都是徒勞，不會對你有什麼影響。並且我也不確定現在的我有沒有實力給你留下深刻的印象。但是無所謂，我已經等了一個十年，並不在乎另一個十年。 我希望你能看到這封信，記住它。 記住，有人在黑暗中凝望著你，這個人凝望了你十年，並且還會因為等待一個機會而繼續凝望。 不過你不用擔心，我一定會透過正當，非暴力的手段，給你留下深刻的印象。 我並不報希望於你能記起我是誰，因為太多人對你懷恨在心，因為太多孩子毀於你手。 下回我們見面的時候，我就是兌現我承諾的時候：an eye for an eye
離開十年，我有些話想對你說，耿立新。 隨著高考的結束，我也離開你整整十年。 當初父母盡其所能被我調到你的班級，希望讓你給教導與指引，但是他們萬萬沒想到，把我送進你的班級是我噩夢的開始。 我清楚的記得，你給我起的外號我清楚的記得，你給我放到教室的四個角落裡。我清楚的記得，在我面前，你訓斥我父母的那張吐沫橫飛的嘴臉。我清楚的記得，為了讓我獲得你的青睞，我父母對你委曲求全，低三下四的表情。 一切的一切，我統統記得。 因為你的外號，我一度認為我自己丑陋不堪。因為你的安排，我沒法在和同學同臺競技。因為你的嘴臉，我父母回家後老淚縱橫。因為你的青睞，我父母放下身段。 可能有人會說，一個巴掌拍不響，你當時一定也作。對，我是很作，但是教育的意義在哪裡？是讓你打壓學生的個性，把他的性格打壓掉，方便你的管理嗎？顯然不是，以醫生為例，如果病人自己能治病，需要醫生嗎？醫生的工作是透過他們的專業技術，幫助病人痊癒。教師也是如此，如果你的學生知道如何正確的學習和成長，請問，要你何用？ 有人可能會說，你當時太作，老師那麼做也是沒辦法，總不能因為你，影響全班吧？對，這個我理解，畢竟集體的利益高於個人。但是你給我的外號如何解釋？你在我將轉學時，透過你的影響力，提前告知我要去的學校的老師，我是個很壞很壞的學生，導致一開始都沒有班級肯接受我。這又如何解釋？ 因為你的影響，我自卑了十年，自卑與我，如影隨形。你我現如今都成年人，知道自卑對一個人的影響有多大。好在，脫離你以後，我遇到了其他老師，他們幫我我慢慢克服，讓我漸漸成長。走出你給我的陰影。 我不可饒恕你對我做的一切，對我家庭的影響。我也不會簡單的一笑了之，當成一段經歷，因為有一天，我也會讓你的孩子，或者你本人，體驗一下我當年的絕望。 我曾經考慮過，要不要去看看你，讓你看看我的變化。但是我感覺這些都是徒勞，不會對你有什麼影響。並且我也不確定現在的我有沒有實力給你留下深刻的印象。但是無所謂，我已經等了一個十年，並不在乎另一個十年。 我希望你能看到這封信，記住它。 記住，有人在黑暗中凝望著你，這個人凝望了你十年，並且還會因為等待一個機會而繼續凝望。 不過你不用擔心，我一定會透過正當，非暴力的手段，給你留下深刻的印象。 我並不報希望於你能記起我是誰，因為太多人對你懷恨在心，因為太多孩子毀於你手。 下回我們見面的時候，我就是兌現我承諾的時候：an eye for an eye