“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。每當我聽到這首《愛的奉獻》，我都不禁熱淚盈眶。
那是四年前的5月12日14時28分，汶川發生了8.1級大地震。短短十幾秒，山崩地裂，城市鄉村被夷為廢墟。八萬人喪生，數十萬人無家可歸，汶川人民沒了家園，汶川學生沒了校園，整個汶川陷入的深深的悲痛之中。然而，一方有難八方支援，中央立即派出救援部隊趕赴災區，全國上下紛紛為汶川捐款捐物，汶川人民又看到了生活的希望……
這天放學後，老師把我們留下來，給我們看了一條條汶川地震的報道。老師擦了擦溼潤的眼眶，深情地對我們說：“同學們，汶川的孩子多可憐啊，家沒了，學校也沒了。我覺得我們應該為災區的孩子做些什麼，是我們奉獻愛心的時候了。”老師的話深深地觸動了我們，我的眼眶也溼潤了，陷入了沉思，“是啊，是奉獻愛心的時候了。既然災區的小朋友的學習條件被破壞了，那我就給他們捐些學習用品吧！”
回到家裡，我認真清理了書桌書櫃，把暫時用不到的文具和書本全部裝箱準備明天帶到學校捐出去，這些文具書本很多是嶄新的，甚至有些是長輩和小夥伴送給我的禮物，我想：“把這些禮物捐給災區的小朋友，不就更能發揮他們的作用嗎？小夥伴們一定會支援我的。”於是，我又拿起彩筆，在箱子上寫著“災區小朋友，我們與你同在”。
第二天來到學校，就聽見廣播裡播放著那首熟悉的《愛的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。只見遠處操場上掛著一條橫幅上—“愛的奉獻，汶川加油”，橫幅下排著一條條長隊，原來同學們都帶著自己的愛心，趕早來到捐贈現場，期盼著這些物品能早日送到災區小朋友手中。於是我立即跑到操場，平時很講秩序的我也悄悄插隊到隊伍的前部。終於到我了，我小心翼翼地把一箱文具書本搬給老師，老師微笑地對說：“謝謝你，你真是個有愛心的好孩子。”聽了老師的話，我堅定的說：“不用謝，這是我應該做的，就像這首歌裡唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。汶川一定會好起來的！”說完，我的周圍響起一片熱烈的掌聲。
回到教室，想著災區的小朋友馬上就能用著我的文具書本，繼續他們的對知識的渴求，我久久不能平復，眼眶又一次溼潤了……
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。每當我聽到這首《愛的奉獻》，我都不禁熱淚盈眶。
那是四年前的5月12日14時28分，汶川發生了8.1級大地震。短短十幾秒，山崩地裂，城市鄉村被夷為廢墟。八萬人喪生，數十萬人無家可歸，汶川人民沒了家園，汶川學生沒了校園，整個汶川陷入的深深的悲痛之中。然而，一方有難八方支援，中央立即派出救援部隊趕赴災區，全國上下紛紛為汶川捐款捐物，汶川人民又看到了生活的希望……
這天放學後，老師把我們留下來，給我們看了一條條汶川地震的報道。老師擦了擦溼潤的眼眶，深情地對我們說：“同學們，汶川的孩子多可憐啊，家沒了，學校也沒了。我覺得我們應該為災區的孩子做些什麼，是我們奉獻愛心的時候了。”老師的話深深地觸動了我們，我的眼眶也溼潤了，陷入了沉思，“是啊，是奉獻愛心的時候了。既然災區的小朋友的學習條件被破壞了，那我就給他們捐些學習用品吧！”
回到家裡，我認真清理了書桌書櫃，把暫時用不到的文具和書本全部裝箱準備明天帶到學校捐出去，這些文具書本很多是嶄新的，甚至有些是長輩和小夥伴送給我的禮物，我想：“把這些禮物捐給災區的小朋友，不就更能發揮他們的作用嗎？小夥伴們一定會支援我的。”於是，我又拿起彩筆，在箱子上寫著“災區小朋友，我們與你同在”。
第二天來到學校，就聽見廣播裡播放著那首熟悉的《愛的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。只見遠處操場上掛著一條橫幅上—“愛的奉獻，汶川加油”，橫幅下排著一條條長隊，原來同學們都帶著自己的愛心，趕早來到捐贈現場，期盼著這些物品能早日送到災區小朋友手中。於是我立即跑到操場，平時很講秩序的我也悄悄插隊到隊伍的前部。終於到我了，我小心翼翼地把一箱文具書本搬給老師，老師微笑地對說：“謝謝你，你真是個有愛心的好孩子。”聽了老師的話，我堅定的說：“不用謝，這是我應該做的，就像這首歌裡唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。汶川一定會好起來的！”說完，我的周圍響起一片熱烈的掌聲。
回到教室，想著災區的小朋友馬上就能用著我的文具書本，繼續他們的對知識的渴求，我久久不能平復，眼眶又一次溼潤了……