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  • 1 # 劉雨霖鈴的紅茶館

    《小毛蟲》是一篇部編級二年級的文章,現在很多地方都在慢慢推廣這個版本。我也在用這個版本。總感覺雖說文章回到了從前,但味道變了。

    我先說一下文章寫的是什麼。

    這是義大利名畫家達芬奇寫的。

    課文中寫的是一隻毛毛蟲變成花蝴蝶的過程。 蜷縮在綠葉上的毛毛蟲,既不會飛又不會跑,小瓢蟲們都嘲笑它,它也很自卑。可在瓢蟲媽媽的鼓勵下,它打定主意,埋頭苦幹,堅持幾天幾夜,為自己編織了一間牢固的繭房。毛毛蟲不滿足於住在暖暖的繭房裡,它相信只要努力,一切都會變的,一切都會好起來。果然沒過多久,它咬破繭子,變成了一隻美麗的花蝴蝶。

    在教學中老師肯定會教育學生,不怕學習暫時不好,就怕你不發奮、沒志氣。只要像毛毛蟲那樣,樹立自信心,自己鼓勵自己,就能獲得好成績。 要相信功夫不負有心人,只要堅持不懈的努力,就一定能成功。學習也是這樣,努力了上去了,鬆勁兒了掉下來了。沒有持之以恆的決心,沒有踏踏實實的行動是不行的。

    而 小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣。我們是學生,要學習毛毛蟲那種精神,遇到困難時不悲觀失望;別人超過自己了不妒忌別人,而要虛心去學習。埋頭苦幹,好好學習,長大了才能夠報效祖國!

    也要明白,每個人都應該做好自己該做的事,不能對別人的成就羨慕而不工作,應該像毛蟲一樣,不管別人怎麼嘲笑自己,都不放棄,這樣的品質值得我們學習。

    其實,在我看來,孩子們理解不了那麼高深的道理,他們感興趣的只是毛毛蟲竟然變成蝴蝶了,真的太神奇了,怎麼變得呢?這是他們的重點。

    可對我們成人來說,卻是另外的一面。

    比如說小毛蟲的變化過程,它從小毛蟲變化為繭,再由繭蛻變為一隻美麗的蝴蝶。而在這樣的過程中,我們成人最明白,每個人都有自己應該做的事。萬事萬物都有自己的規律。

    它沒有自卑過,它努力著。正因如此,它能夠竭盡全力地為自己編織一間牢固的繭屋。當它在與世隔絕的繭屋裡的時候,它雖然對未來有迷茫:“以後會怎樣呢?”但她依然耐心等待,因為堅信萬事萬物有它的規律。當時辰到了,它又努力地掙脫出來,終於擁有了一雙輕盈的翅膀。

    當它“飛呀飛,漸漸地消失在藍色的霧靄之中。”我們有理由相信,它會飛的很高很遠,它會看到更多更美的風景,它的生命會不斷地充盈。

    這就是小毛蟲。看似簡單的文字背後,所潛藏著的真實生活,平凡的人努 力的故事。

    每個人都有自己該做的事情。不羨慕,不自卑,珍惜自己的生命,做好自己。這是童話故事給我們的啟示。

    但是作為歷經人生的我們來說,《毛毛蟲》的故事也只能像興奮劑一樣偶爾給我們力量,讓我們長久堅持下來的並不是這種雞湯文。

    其實,毛毛蟲無論怎樣,它最後都會變成蝴蝶。而我們呢?卻不是都會變成蝴蝶。很多時候,我們連個堅固的繭屋都做不了,連困在繭屋的資格都沒有。而有的人有了那個繭屋,卻不能破繭成蝶。

    當毛毛蟲化成蝴蝶消失在藍色的霧靄之中時,他也會明白,它花費力氣的成長卻是毀滅的開始,而毀滅的開始也就是它重生的開始。萬物皆有規律,。在我看來,努力做好每一件事,剩下的交給誰呢?我不知道,我也把控不了,我只能等待,無論是永遠的毛毛蟲還是美麗的蝴蝶,我們去承受。

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