1. 我沒有什麼特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
2. “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂於助人,做一個對社會有用的人。
3. 竹根,即使被埋在地下無人得見,也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
4. 一帆風順,並不等於行駛的是一條平坦的航線。
5. 人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
6. 沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
7. 春秋時期大教育家、思想家孔子曾說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。說明,學習是要經過思考的,否則將一事無成。思考後就能得出學習成果,說的是非常對的。
8. 精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。
9. 只要能收穫甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
10. 瀑布——為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退縮
11. 只要不放棄努力和追求,小草也有點綴春天的價值。
12. 我們的事業就是學習再學習,努力積累更多的知識,因為有了知識,社會就會有長足的進步,人類的未來幸福就在於此。
13. 韓愈說過這樣一句話:“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡,都是由勤奮註定的。
14. 才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會生鏽,成為廢物。
15. 勤奮靠的是毅力,是永恆。文學家說,勤奮是開啟文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現理想的基石;而平凡的人則說,勤奮是一種傳統的美德。可見,勤奮富有了多麼巨大的底蘊與魅力,人類如果丟棄了它,絕對不行。
1. 我沒有什麼特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
2. “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂於助人,做一個對社會有用的人。
3. 竹根,即使被埋在地下無人得見,也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
4. 一帆風順,並不等於行駛的是一條平坦的航線。
5. 人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
6. 沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
7. 春秋時期大教育家、思想家孔子曾說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。說明,學習是要經過思考的,否則將一事無成。思考後就能得出學習成果,說的是非常對的。
8. 精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。
9. 只要能收穫甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
10. 瀑布——為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退縮
11. 只要不放棄努力和追求,小草也有點綴春天的價值。
12. 我們的事業就是學習再學習,努力積累更多的知識,因為有了知識,社會就會有長足的進步,人類的未來幸福就在於此。
13. 韓愈說過這樣一句話:“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡,都是由勤奮註定的。
14. 才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會生鏽,成為廢物。
15. 勤奮靠的是毅力,是永恆。文學家說,勤奮是開啟文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現理想的基石;而平凡的人則說,勤奮是一種傳統的美德。可見,勤奮富有了多麼巨大的底蘊與魅力,人類如果丟棄了它,絕對不行。