直言三段論是由三個直言命題構成的，直言命題必然要涉及到概念的周延問題。所謂“周延”是指一個概念外延範圍被斷定的情況。如果一個概念的全部外延都被做了斷定，它就是周延的；如果沒有對它的全部外延都做斷定，則是不周延的。舉例來說，“所有的金屬都是導電的”中，它斷定了所有的“金屬”的全部，因此“金屬”就是周延的，：但並沒有“導電的”全部，也就是說，並沒有斷定所有的“導電的”是金屬或者不是金屬，因此“導電的”就是不周延的。直言命題主項和謂項的周延情況如下：全稱肯定命題主項周延，謂項不周延；全稱否定命題主項周延，謂項也周延；特稱肯定命題主項不周延，謂項也不周延；特稱否定命題主項不周延，謂項周延。注意一點，“周延”與“不周延”一定是在命題中才能體現，離開了命題，就沒有斷定，因此脫離開一個命題的一個概念沒有是否周延的問題。在三段論中，涉及到周延的規則有兩條：中項在前提中至少周延一次；在前提中不周延的項在結論中也不得周延。再舉兩個三段論的例子：例1大前提：PAM小前提：MIS結 論：SIP中項在大前提中做全稱肯定命題的謂項是不周延的，中項在小前提中做特稱肯定命題的主項也是不周延的，這就違反了“中項在前提中至少周延一次”的規則。例2大前提：MAP小前提：SEM結 論：SEP這個三段論的大項P在前提中做全稱肯定命題的謂項，是不周延的，在結論中做全稱否定命題的謂項，變得周延了，這就違反了“在前提中不周延的項在結論中也不得周延”的規則。

周延是指斷定的全部還是整體，斷定全部的稱為周延，斷定部分的為不周延。例如：

所有的大學生都是學生。（“大學生”是周延的。）

有的同學是男生。（“同學”是不周延的）

三段論是打理的形式，問題比較複雜，建議您借一本《邏輯學》教材看一看。

推薦姜全吉、遲維東主編《邏輯學》（第三版），高等教育出版社出版。該書深入淺出，適合自學者。