一、保持良好的個人衛生
1、養成佩戴口罩的習慣
上課下課途中、教室、體育館、宿舍、食堂等人員聚集較多或人流量較大的場所都應該佩戴口罩。在教室上課時，不交頭接耳，不串座走動，與同學之間說話保持1米以上的距離。
2、養成勤洗手的習慣
在流動的水下用洗手液或肥皂按正確方法洗手。
3、注意呼吸道禮儀
咳嗽或打噴嚏時要用紙巾或手肘遮掩口鼻，之後要徹底清洗雙手。用過的紙巾要放入有蓋的垃圾桶內。
愛護公共環境衛生，尤其是教室、宿舍、食堂、體育館、圖書館等場所，確保每天做好學習和生活場所的通風換氣，室內空氣流通，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾日產日清，共同營造乾淨、整潔的學習生活環境。
規律作息，不熬夜，不要太過勞累，勞逸結合，適當的運動，促進新陳代謝，增強免疫力，不讓病毒有可乘之機。
以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受到汙染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：
1、表面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）擦拭，作用30min，再用清水擦淨。
2、地面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）用拖布溼式拖拭，作用30min，再用清水洗淨。
身為一名學生，做好防控疫情的第一步，就是要正確看待疫情，既要保持頭腦冷靜，正確判斷是非，還要學會保護自身安全，注意實時資訊，不添亂，不僥倖，不傳謠。因為如果我們過度驚慌和恐懼，身體就會失去平衡，不僅是情緒的不穩定，身體免疫力也會下降，這樣就會讓病毒有機可乘。我們應該趁著這個機會，好好學習，給自己增值。
一、保持良好的個人衛生
1、養成佩戴口罩的習慣
上課下課途中、教室、體育館、宿舍、食堂等人員聚集較多或人流量較大的場所都應該佩戴口罩。在教室上課時，不交頭接耳，不串座走動，與同學之間說話保持1米以上的距離。
2、養成勤洗手的習慣
在流動的水下用洗手液或肥皂按正確方法洗手。
3、注意呼吸道禮儀
咳嗽或打噴嚏時要用紙巾或手肘遮掩口鼻，之後要徹底清洗雙手。用過的紙巾要放入有蓋的垃圾桶內。
二、保持良好的環境衛生愛護公共環境衛生，尤其是教室、宿舍、食堂、體育館、圖書館等場所，確保每天做好學習和生活場所的通風換氣，室內空氣流通，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾日產日清，共同營造乾淨、整潔的學習生活環境。
三、保持健康的生活方式規律作息，不熬夜，不要太過勞累，勞逸結合，適當的運動，促進新陳代謝，增強免疫力，不讓病毒有可乘之機。
四、日常清潔及預防性消毒以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受到汙染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：
1、表面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）擦拭，作用30min，再用清水擦淨。
2、地面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）用拖布溼式拖拭，作用30min，再用清水洗淨。
五、維持健康心理身為一名學生，做好防控疫情的第一步，就是要正確看待疫情，既要保持頭腦冷靜，正確判斷是非，還要學會保護自身安全，注意實時資訊，不添亂，不僥倖，不傳謠。因為如果我們過度驚慌和恐懼，身體就會失去平衡，不僅是情緒的不穩定，身體免疫力也會下降，這樣就會讓病毒有機可乘。我們應該趁著這個機會，好好學習，給自己增值。