傷仲永譯文：
在金溪有一個名為方仲永的百姓，家中歷代以耕田為生。在仲永五歲的時候，還不知道書寫工具是什麼。有一天，他忽然哭著索要這些東西。仲永的爸爸感到很驚訝，於是從鄰居那把紙筆借來，仲永馬上寫下四句詩，並且還寫上了自己的名字。這首詩的內容以贍養父母和團結同族的人為主，被全鄉的秀才觀賞。從這以後，凡是指定事物讓他作詩，方仲永便可以馬上完成，而且文采和寓意都有值得稱讚的地方。同縣的百姓對這件事都覺的很驚訝，慢慢地都以賓客之禮對待他的爸爸，甚至有人花錢買仲永的詩。仲永爸爸發現這件事情有利可圖，於是每天帶著仲永到處拜訪同縣的人，不讓他學習。
我聽說這件事已經很久了。在明道年間，我跟隨父親回到老家，在舅舅家見到方仲永，這時他已經十二三歲了。我讓他作首詩，發現他寫出來的詩和從前大相徑庭。又過了七年，我從揚州回來，又去了舅舅家，問起他的情況，舅舅回答說："已經和平常人沒有什麼區別了。”王安石說：方仲永的聰穎過人，天生的。他的天賦，比很多有才能的人要優秀得多；但是他最後變成了一個普通人，是因為他後天沒有得到相應的教育。他擁有那麼好的天賦，只是後天卻沒有受到正常的教育，尚且變成了普通人；那麼，現在那些原本天生不聰敏，本來就是普通人的人，還不接受後天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？
文章的結尾也是在勸誡大家要虛心求學，學無止境。人生如逆水行舟，不進則退。天才不學尚且淪為平凡人，而我們生來就都是平凡的普通人，沒有過人的天賦，如果不努力學習，就會慢慢被超越，最後悔不當初。
傷仲永譯文：
在金溪有一個名為方仲永的百姓，家中歷代以耕田為生。在仲永五歲的時候，還不知道書寫工具是什麼。有一天，他忽然哭著索要這些東西。仲永的爸爸感到很驚訝，於是從鄰居那把紙筆借來，仲永馬上寫下四句詩，並且還寫上了自己的名字。這首詩的內容以贍養父母和團結同族的人為主，被全鄉的秀才觀賞。從這以後，凡是指定事物讓他作詩，方仲永便可以馬上完成，而且文采和寓意都有值得稱讚的地方。同縣的百姓對這件事都覺的很驚訝，慢慢地都以賓客之禮對待他的爸爸，甚至有人花錢買仲永的詩。仲永爸爸發現這件事情有利可圖，於是每天帶著仲永到處拜訪同縣的人，不讓他學習。
我聽說這件事已經很久了。在明道年間，我跟隨父親回到老家，在舅舅家見到方仲永，這時他已經十二三歲了。我讓他作首詩，發現他寫出來的詩和從前大相徑庭。又過了七年，我從揚州回來，又去了舅舅家，問起他的情況，舅舅回答說："已經和平常人沒有什麼區別了。”王安石說：方仲永的聰穎過人，天生的。他的天賦，比很多有才能的人要優秀得多；但是他最後變成了一個普通人，是因為他後天沒有得到相應的教育。他擁有那麼好的天賦，只是後天卻沒有受到正常的教育，尚且變成了普通人；那麼，現在那些原本天生不聰敏，本來就是普通人的人，還不接受後天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？
文章的結尾也是在勸誡大家要虛心求學，學無止境。人生如逆水行舟，不進則退。天才不學尚且淪為平凡人，而我們生來就都是平凡的普通人，沒有過人的天賦，如果不努力學習，就會慢慢被超越，最後悔不當初。