【體現】1、司馬光知道自己不比別人聰明，所以花更多時間在學習上，“眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。” 2、珍惜時間，將可以利用的時間都花費在讀書上。“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” 【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” 【重點字詞】 1：司馬溫公：司馬光死後被追贈以溫國公的稱號，故稱司馬溫公。 2：患：擔憂，憂慮。 3：不若：比不上。若：如。 4：眾：眾多。 5：既：已經。 6：迨：到；等到。 7：倍誦：背誦。倍：通“背”，背誦。 8：乃：於是，就，才。 9：嘗：曾經。 10：或：有時 11：詠：吟詠。 12：下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事。這裡藉此指專心讀書。 13：絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷）， 這裡藉此指讀書勤奮。 14：中夜：半夜。 【翻譯】司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力比不上別人，（所以）大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地（讀書），一直到能夠背的爛熟於心為止。（因為）司馬光讀書時下的功夫多，收穫就長遠，（所以）他精心背誦過的內容，就能終生不忘。司馬光曾經說： “ 讀書不能不背誦。當你在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意韻，收穫就會非常大了！ ” 【啟示】要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。讀書要勤奮努力，這樣懂的知識就會比別人多。會利用時間，不錯過一點學習的機會，不浪費時間 。
【體現】1、司馬光知道自己不比別人聰明，所以花更多時間在學習上，“眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。” 2、珍惜時間，將可以利用的時間都花費在讀書上。“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” 【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” 【重點字詞】 1：司馬溫公：司馬光死後被追贈以溫國公的稱號，故稱司馬溫公。 2：患：擔憂，憂慮。 3：不若：比不上。若：如。 4：眾：眾多。 5：既：已經。 6：迨：到；等到。 7：倍誦：背誦。倍：通“背”，背誦。 8：乃：於是，就，才。 9：嘗：曾經。 10：或：有時 11：詠：吟詠。 12：下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事。這裡藉此指專心讀書。 13：絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷）， 這裡藉此指讀書勤奮。 14：中夜：半夜。 【翻譯】司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力比不上別人，（所以）大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地（讀書），一直到能夠背的爛熟於心為止。（因為）司馬光讀書時下的功夫多，收穫就長遠，（所以）他精心背誦過的內容，就能終生不忘。司馬光曾經說： “ 讀書不能不背誦。當你在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意韻，收穫就會非常大了！ ” 【啟示】要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。讀書要勤奮努力，這樣懂的知識就會比別人多。會利用時間，不錯過一點學習的機會，不浪費時間 。