滴水石穿！

冰凍三尺非一日之寒！

學習對於大多數學生來說都是一個枯燥且漫長的過程。絕不是短時間內說提高就會提高的。但是，俗話說得好：臨陣磨槍，不快也光。偏理性的科目建議放棄衝刺，孩子記憶力強的話多背背知識點吧。

曾經帶過很多的藝考生，熟悉我的都知道我是教育機構的老師，相比較於普通學校的老師，我的教學目的更加明確，就是為了提高學生的成績。

特別是針對這些文化課漏缺很大的藝考生，想要在短時間提高他們的成績，是一件挺難的事情。

一、找到問題的根源

很多藝考生就是因為不能透過文化課來順利進入大學才去學的藝術，相比較於普通學生，他們學習的態度和基礎是很欠缺的，只有到了最後的衝刺階段可能才會著急，才會認真起來，而且這些問題不是短時間內形成的，想要短時間內解決，無異於痴人說夢。

二、針對策劃

高考是一場戰爭，學習自然需要策劃，我會根據每個孩子的情況給他指定相應的學習方法和制定相應的學習計劃。

這一步是很難的，他們的問題可能更大，或者更加難以解決，想要提分，只能取巧。

這也是沒有辦法的辦法。

如果不能夠這麼去想，或者不能夠這麼去做，想要提高成績會很艱難。

三、嚴格監督，反覆練習

這些孩子對於學習文化課的自制力會弱一些，想要提高他們的學習自覺性一定要嚴格監督，

曾經一個學生在他家長的允許下，他最後三個月全程都在我們這裡住著，生活起居也是和我們同步，這樣嚴格的監督下才是保障成績提高的根本。

這裡說的反覆練習其實說得直白一些就是將考察機率很大或者百分百要考的知識點反覆多次的練習，保證這些問題不會再出現問題。

只要將我們規劃的知識點掌握掉，將這部分題會做了，得的分數是足夠上很多好學校的。

四、提升信心，超常發揮

藝考生一般會比較感性一些，他們對於感覺的把控往往能夠使得他們在考試中超常發揮，這一點在很多情況下都可以得到證實，不管是練體育的還是學習音樂美術的，亦或是播音主持，很多時候靠的都是超常發揮所帶來的靈機一動。

這種感覺如何培養，就需要我們老師透過長期的觀察來發現。

總而言之，這個時候光靠自己是遠遠不夠的，想要獲得最終的勝利，缺少不了專業的指導和幫助。