心理學家普遍認為，陳述性知識主要是以命題和命題網路的形式進行表徵。另外，表象和圖示也是表徵陳述性知識的重要形式。 命題　　命題是資訊的基本單位，是陳述性知識的一種基本表徵形式。它比句子更為抽象。它是將句子表徵為一組符號。一個命題大致相當於一個觀念。

　　命題一般由兩個成分構成：關係和論題。論題多由名詞、代詞表示。命題中的關係多由動詞表示，有時也用形容詞和副詞表示。關係對論題起限制作用。

　　現代認知心理學認為，詞、短語和句子是交流思想的工具，它是思維的物質外殼或載體。

但人的思想在頭腦中不是以詞語而是以命題的形式來表徵和記錄的。人的思考物件不是詞語而是命題。命題是思想和觀念的單元。 命題網路　　命題網路是基於語言網路提出來的，它是指任何兩個命題，如果它們具有共同成分，則可以透過這些共同成分而彼此聯絡在一起。

許多彼此聯絡的命題組成命題網路。

　　命題網路的基本表示方法是用一組由關係聯結的節點所構成的有向結構來表示。節點表示記憶中的概念 ，而關係就構成了節點間的聯絡。這種語義網路具有啟用擴散的特性。科林斯和奎林（1969）的一個經典實驗

　　支援了知識以命題網路儲存的觀點。

他們認為如動物、鳥、魚等分類的知識以右圖的層次結構儲存。