教案目標：
1、 有感情的朗讀詩歌。
2、 識字卡，撒、一顆、爆米花、一粒。教案准備：大掛圖、大字卡、閱讀詩歌讀本，人手一冊。小字卡，黑板上畫滿星星
教案過程：
1、 匯入
兒歌《數星星》
2、 過程：
教師：小朋友們看老師黑板上畫的是什麼呀？
小朋友：小星星。
教師：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什麼呢？
小朋友：眼睛。
教師：今天老師就給小朋友帶來了一副關於星星的圖畫，咱們一起來看一看吧。圖畫上的星星像什麼呢？（出示掛圖）一會老師有問題問小朋友哦。
理解閱讀：
老師讀，孩子認真傾聽欣賞一遍，老師帶動作再讀一遍
老師：老師現在找一個坐的漂亮的小朋友來回答老師的問題哦。XX小朋友起立，你說，星星像什麼呀？
小朋友：糖。爆米花。
老師：引導孩子說出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的動作）在天上，這兒一顆，那一顆。啊！真甜啊！
老師：還像什麼呀？
小朋友：星星像噴香的爆米花（做出香香的聞的動作）， 撒在天上，這一粒，那一粒。
隨機出示字卡：撒、一顆、爆米花、一粒。
以提問的方法出示，理解詩歌：例如：
星星。像甜蜜的糖。怎麼樣在天上？（撒在天上）
用手做出撒的動作。提示孩子。
完整欣賞：
老師有秩序的發書，找到12課《星星》寶寶劃指跟讀，自由閱讀。
老師有秩序收書。
活動結束：
我們今天學得是《星星》一起讀一遍，鞏固詩歌。
活動延伸：
有關天上的星星，還有好多的故事呢。回家讓我們小朋友的爸爸媽媽
講一講關於星星的故事吧！
教案目標：
1、 有感情的朗讀詩歌。
2、 識字卡，撒、一顆、爆米花、一粒。教案准備：大掛圖、大字卡、閱讀詩歌讀本，人手一冊。小字卡，黑板上畫滿星星
教案過程：
1、 匯入
兒歌《數星星》
2、 過程：
教師：小朋友們看老師黑板上畫的是什麼呀？
小朋友：小星星。
教師：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什麼呢？
小朋友：眼睛。
教師：今天老師就給小朋友帶來了一副關於星星的圖畫，咱們一起來看一看吧。圖畫上的星星像什麼呢？（出示掛圖）一會老師有問題問小朋友哦。
理解閱讀：
老師讀，孩子認真傾聽欣賞一遍，老師帶動作再讀一遍
老師：老師現在找一個坐的漂亮的小朋友來回答老師的問題哦。XX小朋友起立，你說，星星像什麼呀？
小朋友：糖。爆米花。
老師：引導孩子說出完整的句子。星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的動作）在天上，這兒一顆，那一顆。啊！真甜啊！
老師：還像什麼呀？
小朋友：星星像噴香的爆米花（做出香香的聞的動作）， 撒在天上，這一粒，那一粒。
隨機出示字卡：撒、一顆、爆米花、一粒。
以提問的方法出示，理解詩歌：例如：
星星。像甜蜜的糖。怎麼樣在天上？（撒在天上）
用手做出撒的動作。提示孩子。
完整欣賞：
老師有秩序的發書，找到12課《星星》寶寶劃指跟讀，自由閱讀。
老師有秩序收書。
活動結束：
我們今天學得是《星星》一起讀一遍，鞏固詩歌。
活動延伸：
有關天上的星星，還有好多的故事呢。回家讓我們小朋友的爸爸媽媽
講一講關於星星的故事吧！