一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想建好一個團體，首先得選一個好帶頭人，這是這個團體的核心。這個領頭人能走多遠，決定了這個團體的成敗。

好領頭人必須具備有遠大的目標，目標的高度，決定了這個領頭人的胸襟。

其次這個領頭人必須有強大的吸引力，能夠凝聚起所有的人，唯才是舉。

其三這人領頭人必須胸襟開闊，海納百川，拿的起，放的下，有高超的領導藝術。

其四這個領頭人在選人用人上，不搞一言堂，善納諫言。

其五這個領頭人必須具有獨到的眼光，知人善任，抓大放小，疑人不用，用人不疑，只制定戰略規劃，具體戰役由下屬獨立完成，只在戰略上指導，不幹予下屬具體事物。

其六要有一駕馬車觀念，左膀右肩要選好，形成一個堅強的核心。

其七要有思想性。一個團體選擇什麼樣的道路，是事業成敗的又一關鍵所在。為什麼人的問題是核心。

其八要有組織觀念。一個組織就是一個網路，抓綱摯線，用現代化的系統工程去管理事業，有時細節決定成敗。

其九要有反思能力。越是在事業順利的時刻越要如履簿冰，觀古以知今，要具有看杯之冰而知天下寒的敏銳眼光。

其十古往今來，成於勤儉，敗於奢侈的例子舉不勝舉，切不可悼於輕心。

其十一要搞五湖四海，不可搞團團夥夥，領頭人沒不私心，沒有私情，只有一顆一心為公的心態，上樑正，下樑才不會歪。

其十二要有一套監督機制，對各個層次要進行監督。

其十三要有一套完整的反饋系統，及時掌握下層的實情。

其十四不僅要以道德上去選人才，還要用法律的規範來框證執政人行為。

有了這個框框就可以選具體執行人了。

（1）選好一個帶班優秀班主任，能吃苦耐勞的，並圈好這個班的其他任課老師。（2）注意物色選好班幹部（起碼5～7人）配合班主任或科任負責班裡具體事情的處置和辦理。（3）學校應該是“住宿制”的辦學模式和制度（這點最關鍵），不受或少受家長干預的諸事影響。（4）經常開展全校性的體育、文娛比賽活動（如拔河、球賽、學習競賽等），也要參加跨校舉行的個人或團體活動（有很多活動是校領導要重視才能開展）。形成班集體這條很重要。（5）班主任要開展班裡、班與班，年級與年級，校與校之間有益的事情交流，開展做好事學雷鋒精（有需要也可帶學生出讓社群社會做好事服務工作），帶領老師要以身作則重身教。（6）長期堅持傳幫帶，做好事，互相幫助，引導學生助人為樂，不計得失（如互相幫助幹工、掃地、解決班裡最困難學習的學習、生活問題～老師要十分關注，耐心且不得馬虎的事）。

有的事情長期堅持，正軌發展，待養成習慣後，班主任才能鬆一口氣！集體精神集體班風氣養成後，學生是受益終身的。