遊戲中的發現
玩是孩子們的天性,你看我們又玩開了.
今天的第二節金筆作文課,老師讓我們玩一個有趣的遊戲.
遊戲開始前,只見老師拿出兩個透明一模一樣的玻璃杯子,然後把水注入其中一隻杯子裡,接著拿出一個很精緻的小香袋,放在耳邊輕輕地搖了搖,裡面發出了我們熟悉的珠子撞擊的沙沙聲.哈!答案在無形之中暴露出來了,聰明的小朋友立即猜了出來,裡面裝的是玻珠.然後老師將袋中的玻珠小心翼翼地倒入裝有半瓶水的玻璃杯中,又拿出了兩條又細又長的筷子.哦!我恍然大悟,原來老師是讓我們玩夾珠遊戲.
這個遊戲到底怎麼玩?請聽我慢慢地告訴你:“用這兩根又細又長的筷子將水中的玻珠夾到另一個空玻璃杯子裡。在規定的三十秒鐘,看誰夾得的珠子最多。”
有趣的遊戲開始了,同學們各個都非常踴躍地參與,可是他們一個個都沒夾住珠子,除了用違反規定的手段將玻珠推著過去,沒有人能真正的用細長的筷子夾過去。就在我們討論如何能夾住珠子的時候,老師亂夾也給她夾到了。她自豪又略帶一絲得意地說:“我成功了!有誰敢向我挑戰?”同學們都互相看了看,搖了搖頭,無可奈何的樣子。
我不服氣,就大膽地走向講臺。我要你們看看,我的厲害。哈!哈!你等著看我大顯身手吧!我右手力索地拿起長筷子,用力插入水中,用力一夾,眼看到手的“魚”,只聽見“噔”的一聲走了。我不信,夾不住,又繼續夾,它又溜走了,“沒想到還真是難。”我又繼續夾了五六次,還是不成功,於是我就選擇了一個最“偉大”的決定:放棄!
這次遊戲讓我體會到:看似簡單的東西,做起來還真難啊!
遊戲中的發現
玩是孩子們的天性,你看我們又玩開了.
今天的第二節金筆作文課,老師讓我們玩一個有趣的遊戲.
遊戲開始前,只見老師拿出兩個透明一模一樣的玻璃杯子,然後把水注入其中一隻杯子裡,接著拿出一個很精緻的小香袋,放在耳邊輕輕地搖了搖,裡面發出了我們熟悉的珠子撞擊的沙沙聲.哈!答案在無形之中暴露出來了,聰明的小朋友立即猜了出來,裡面裝的是玻珠.然後老師將袋中的玻珠小心翼翼地倒入裝有半瓶水的玻璃杯中,又拿出了兩條又細又長的筷子.哦!我恍然大悟,原來老師是讓我們玩夾珠遊戲.
這個遊戲到底怎麼玩?請聽我慢慢地告訴你:“用這兩根又細又長的筷子將水中的玻珠夾到另一個空玻璃杯子裡。在規定的三十秒鐘,看誰夾得的珠子最多。”
有趣的遊戲開始了,同學們各個都非常踴躍地參與,可是他們一個個都沒夾住珠子,除了用違反規定的手段將玻珠推著過去,沒有人能真正的用細長的筷子夾過去。就在我們討論如何能夾住珠子的時候,老師亂夾也給她夾到了。她自豪又略帶一絲得意地說:“我成功了!有誰敢向我挑戰?”同學們都互相看了看,搖了搖頭,無可奈何的樣子。
我不服氣,就大膽地走向講臺。我要你們看看,我的厲害。哈!哈!你等著看我大顯身手吧!我右手力索地拿起長筷子,用力插入水中,用力一夾,眼看到手的“魚”,只聽見“噔”的一聲走了。我不信,夾不住,又繼續夾,它又溜走了,“沒想到還真是難。”我又繼續夾了五六次,還是不成功,於是我就選擇了一個最“偉大”的決定:放棄!
這次遊戲讓我體會到:看似簡單的東西,做起來還真難啊!