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  • 1 # 使用者8158293745047

    《藤野先生》一文答案如下:1)文章是按事情發展的時間先後順序來組織典型材料的,順敘2)以作者的思想感情變化為線索3)變換了三個地點:a“我”在東京b“我”在仙台c“我”離開仙台後4)與藤野先生相處寫了他四個典型事例,讚揚他認真負責、正直熱情、嚴謹求實的精神。還寫了匿名信事件和看電影事件,抒發了作者強烈的愛國主義精神2、作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。答:(1)寫藤野先生檢查並從頭到末地修改“我”抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。(2)寫藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。(3)寫藤野先生為“我”不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。(4)寫先生向“我”詢問,瞭解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。這四件事,(1)(2)兩件是詳寫,(3)(4)兩件是略寫。透過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見的高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱情地教育魯迅的原因。

  • 2 # 使用者2008204498042

    依照與藤野相交的經過記敘,自然地形成三大部分:結識藤野之前的情況,結識藤野之後的種種,與藤野惜別以後的懷念。文章是順著到仙台之前、到仙台之後、離別仙台之後的時間次序記敘的。以記敘藤野先生為中心內容,以作者的愛國主義思想感情為內線上索,透過直接描寫和間接表現、正面記敘與反面襯托,深情地讚頌了藤野先生正直高尚的思想品德、嚴肅認真的科學態度和一絲不苟的工作作風,特別是“為學術”“為中國”的偉大精神,以及他對作者自己的深刻影響。000000000000555555555555555

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為什麼我一看到一些正能量的語錄時總想哭(本人學生黨)?