以前的情況：
這個擱以前是這樣的，記得我97年上班，進入的第一個學校，除了校長外，就只有我一個男孩子了。其它全是女老師。那個時候我們的工資大概380元左右。現在我所在的學校，教師大概99人左右，男老師還是有接近20個，比以前增加了很多男教師，目前的工資水平在5000元左右。
這說明時代在發展變化，不再是以前那種男生都不願意當老師的局面了。但相對來說，男生在教師中的比例還是相對比較少的。究其原因可能是下面這些：
原因一：教師的整體社會地位不高。教師這個職業一直給人的印象就是很窮的職業，一旦踏上教師這個職業，這一生可能就是與清貧為伍。同時也一輩子與小孩子們打交道，似乎沒有什麼前途可見。
原因二：中小學教學工作循規蹈矩，每天重複著同樣的事情，不利於提高男教師的積極性。大多數老師每天從事的就上課，備課，改作業等等工作，對於有雄心大志的男孩子來說，毫無用武之地，他們更願意選擇那種有挑戰性的工作。
原因三：目前教師的工資確實比較低。不說發展事業，靠著教師的工資，什麼時候能買房，什麼時候能買車，什麼時候取媳婦，何況還要養家湖口，換其它工作，對於實現這些夢想來說可能就顯得比教育這行要容易得多，有些可能甚至一年都可以完成你做教師一輩子都不可能完成的事情。所以很多年輕的男孩子寧願選擇外面尋找機會博一博，指不定博出人生大精彩。
原因四：女老師與孩子天然有親和力。中小學教師是給孩子當王，既要搞教學工作，又要當保姆。女教師大多有耐心，工作細緻，善於處理學生和家長的人際關係。在這方面，男孩子確實有些劣勢在裡面。
當然，目前我們看到的現象是，中小這男教師的人數在逐漸增加，特別是中學尤其是高中男老師的比例相對比較多一些（畢竟中學理科的教學感覺還是男老師要厲害些），隨著國家對教育重視程度，教師的社會地位，工資福利待遇也在逐年增加，同時老師成功的渠道也有很多路可走，比如有些本職工作幹好的同時，也利用網路平臺讓自己知名度大增，成為網紅都有這些案例的。
以前的情況：
這個擱以前是這樣的，記得我97年上班，進入的第一個學校，除了校長外，就只有我一個男孩子了。其它全是女老師。那個時候我們的工資大概380元左右。現在我所在的學校，教師大概99人左右，男老師還是有接近20個，比以前增加了很多男教師，目前的工資水平在5000元左右。
目前：這說明時代在發展變化，不再是以前那種男生都不願意當老師的局面了。但相對來說，男生在教師中的比例還是相對比較少的。究其原因可能是下面這些：
原因一：教師的整體社會地位不高。教師這個職業一直給人的印象就是很窮的職業，一旦踏上教師這個職業，這一生可能就是與清貧為伍。同時也一輩子與小孩子們打交道，似乎沒有什麼前途可見。
原因二：中小學教學工作循規蹈矩，每天重複著同樣的事情，不利於提高男教師的積極性。大多數老師每天從事的就上課，備課，改作業等等工作，對於有雄心大志的男孩子來說，毫無用武之地，他們更願意選擇那種有挑戰性的工作。
原因三：目前教師的工資確實比較低。不說發展事業，靠著教師的工資，什麼時候能買房，什麼時候能買車，什麼時候取媳婦，何況還要養家湖口，換其它工作，對於實現這些夢想來說可能就顯得比教育這行要容易得多，有些可能甚至一年都可以完成你做教師一輩子都不可能完成的事情。所以很多年輕的男孩子寧願選擇外面尋找機會博一博，指不定博出人生大精彩。
原因四：女老師與孩子天然有親和力。中小學教師是給孩子當王，既要搞教學工作，又要當保姆。女教師大多有耐心，工作細緻，善於處理學生和家長的人際關係。在這方面，男孩子確實有些劣勢在裡面。
當然，目前我們看到的現象是，中小這男教師的人數在逐漸增加，特別是中學尤其是高中男老師的比例相對比較多一些（畢竟中學理科的教學感覺還是男老師要厲害些），隨著國家對教育重視程度，教師的社會地位，工資福利待遇也在逐年增加，同時老師成功的渠道也有很多路可走，比如有些本職工作幹好的同時，也利用網路平臺讓自己知名度大增，成為網紅都有這些案例的。