800 米 跑 節 奏 巧 安 排 我發現80%以上同學在800米測試中，無論成績優劣，跑的節奏均是典型的“先快後慢”。

形成這種情況的主要原因是許多教師在訓練中重視了800米跑的訓練方法。

而忽視了跑的節奏安排與訓練，導致了運動員對800米跑的節奏控制不好，在測試中盲目加速，造成體力、速度儲備分配不均而影響了成績。

我針對800米跑對運動者在心理、生理、體力分配等方面提出的要求，在訓練和比賽中嘗試著採用了一套節奏安排方法，改進了運動員在測試中盲目加速的缺點，對提高成績很有實用價值。

具體做法是：運動員在比賽中不管場上情況如何變化，也不管其他隊員如何跑法而“我行我素”，按自己訓練的：“搶位跑—放鬆跑—勻加速跑—保速跑—衝刺跑”的節奏完成全程跑。

第一段：搶位跑，注重一個：“搶”字。

聽到起跑槍聲後盡力衝在前頭，搶佔有利位置，避免受阻或破壞跑的節奏，然後進入下一節奏，調節好自己的跑速 。

第二段：放鬆跑，體會一個：“松”字，放鬆跑這一段應注意心理放鬆與生理放鬆。

心理放鬆應做到放下包袱，輕裝上陣，排除各種私心雜念，加強自信心，以一種輕鬆愉快的心情投入到測試中，心理放鬆了，神經不緊張，每個動作都會由大腦皮層支配協調完成，技、戰術就能得到合理應用，能建立起良好的節奏知覺。

生理放鬆主要指全身各部位肌肉放鬆。

肌肉放鬆關節的靈活性和全身發力的協調性得到大大提高，加速了運動技能的形成，提高了完成技術動作質量。

這樣就會減少內力消耗，節省能量。

從而延長保持高速運動的能力，最“經濟”合理地運用自身能量。

第三段：勻加速跑，把握一個“加”字。

由於放鬆減少了田徑技術多餘的動作用力，減少了能量消耗，為提高跑速創造了有利的經濟基礎。

適宜的跑速是800米中創造成績的關鍵，如果跑速過慢就會影響後半程正常節奏的發揮。

在輕鬆自如放鬆跑的情況下，逐步的加快擺臂、加快步頻、加深呼吸，均勻的提高跑速，逐步將跑速提高到自己所能承包的的最大負荷。

但要注意避免突然加速。

第四段：保速跑，注意一個“保”字。

這一段是提高運動成績的關鍵段落。

應以高速運動的能力，保持速度不變，直至終點撞線。

在訓練中強調學生給自己鼓勵，樹立自信心，為自己下達積極的暗示詞，如“我感到我跑的很輕鬆，一點兒也沒減速，我始終有充沛的體力，我有實力創造優異的成績”。

第五段：衝刺跑，強調一個“衝”字。

進入這一段時運動員已處於疲勞，就會產生不能保持跑速的現象。

但這時是勝利在望和取得優異成績的關鍵時刻，應做一次深呼吸，大喊一聲，進行自我鼓勵，振奮精神，動員全身力量，最大限度的發揮出最後階段的衝刺能力。

同時身體前傾，加快擺臂與步頻，加強擺臂，擺腿與後蹬，以堅強的毅力一鼓作氣的快速衝向終點。