作用：使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。童話中擬人化的範圍十分廣泛，包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化。判斷下列比擬句的種類：A．他驕傲自滿，取得一點成績，尾巴就翹得天樣高. （擬物）B．風雨能摧殘櫻花，但是頂風冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉麼?(擬人)C、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)D、指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。（擬物）E、老支書直截了當地下達了任務：“讓你帶一隊人馬把黑龍潭的水牽到山下的壩子裡來。” （擬物）比擬與比喻的主要區別是：比擬意在“擬此為彼”，彼此交融，常常體現在動詞上，而擬體始終不出現；比喻意在“以此喻彼”，彼此是兩個不同的事物，常常體現在名詞和名詞短語上，喻體必不可少。比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特徵模寫本體．重點在“擬”；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。擴充套件資料：擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關係，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。擬人就是把事物人格化。即把事物當作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似點，透過相似點使本體同喻體聯絡起來，喚起人們的聯想，使人更具體地感知事物。比擬即模擬，它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性“強加於甲事物。乙事物—般是有生命力的，能活動，有感情的；它比甲事物具體實在，於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標誌。其中大類修辭手法包括：比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。