《客曉》全詩：“千里作遠客，五更思故鄉。寒鴉數聲起，窗外月如霜”。我在千里之外的異鄉羈旅，夜深的時候，外界沒有了嘈雜的聲音，獨自一個人，想起了遠方故鄉的家人。正在一個安靜的環境中，思念自己家鄉的親人，聽到了幾聲寒鴉的叫聲，不自覺的抬頭看見，窗外的月亮發出的白色月光，像霜一樣。全詩體現了詩人內心的無奈，思鄉的心境，夜深人靜的時候，詩人自己獨居異鄉，夜晚的孤獨讓詩人想起了家鄉的親人，倍感寂寞。主題與“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”有異曲同工之妙。
《早梅》全詩：一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。全詩展現了早梅耐寒而立，迎風而發的形象。“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現早梅的孤單；“白玉條”之喻，疑梅為雪之錯覺，鮮明表現了早梅冰清玉潔之質。作者以梅自喻，展現了一個孤寂傲世、堅韌剛強，超凡脫俗的自我形象。
闕題：即缺題。因詩題缺失，後人編詩時標以“闕題”為名。這首詩所描繪的景物及其所表達的意境來看，不是寫自己山居的閒適，而是寫友人山中隱居的幽趣。清新自然，婉轉流暢，全詩按空間順序寫來，使讀者彷彿隨著詩人走訪了這位隱者的別墅。由遠及近，從外向裡而行。
“道由白雲盡”，是說通向別墅的路是從白雲盡處開始的，可見這裡地勢相當高峻。這樣開頭，便已藏過前面爬山一大段文字，省掉了許多拖沓。同時，它暗示詩人已是走在通向別墅的路上，離別墅並不太遠了。
“春與青溪長”，伴隨山路有一道曲折的溪水，其時正當春暖花開，山路悠長，溪水也悠長，而一路的春色又與溪水同其悠長。為什麼春色也會“悠長”呢？因為沿著青溪一路走，一路上都看到繁花盛草，真是無盡春色源源而來。青溪行不盡，春色也就看不盡，似乎春色也是悠長的了。
三、四兩句緊接上文，細寫青溪和春色，透露了詩人自己的喜悅之情。
“時有落花至，遠隨流水香”這二句，要特別注意“隨”字。它賦予落花以人的動作，又暗示詩人也正在行動之中，從中可以體味出詩人遙想青溪上游花在春光中靜靜綻放的景象。此時，水面上漂浮著花瓣，流水也散發出香氣。芬芳的落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，詩人完全被青溪春色吸引住了。他悠然自適，絲毫沒有“流水落花春去也”的感傷情調。他沿著青溪遠遠地走了一段路，還是不時地看到落花飄灑在青溪中，於是不期而然地感覺到流水也是香的了。
總括上面四句：開頭是用粗略的筆墨寫出山路和溪流，往下就用細筆來特寫青溪，彷彿是把鏡頭裡的景物從遠處拉到眼前，讓我們也看得清清楚楚，甚至還可以聞到花香水香。
院子裡種了許多柳樹，長條飄拂，主人的讀書堂就深藏在柳影之中。原來這位主人是在山中專心致志研究學問的。
結末兩句，詩人仍然只就別墅的光景來描寫。“幽映每白日，清輝照衣裳。”這裡的“每”作“雖然”講。因為山深林密，所以雖然在白天裡，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那環境的安謐，氣候的舒適，真是專志讀書的最好地方了。詩到這裡，戛然而止，給讀者留下了思索餘地，更增加了詩的韻味。
全詩在人們的面前展現了一幅清麗幽美的山水畫卷，落英繽紛，青溪潺潺，花香馥郁，楊柳堆煙，無人卻有無限生機，無題偏給人以無窮美感。表達了詩人熱愛幽美自然，閒適心情，和志在讀書的情趣。
《客曉》全詩：“千里作遠客，五更思故鄉。寒鴉數聲起，窗外月如霜”。我在千里之外的異鄉羈旅，夜深的時候，外界沒有了嘈雜的聲音，獨自一個人，想起了遠方故鄉的家人。正在一個安靜的環境中，思念自己家鄉的親人，聽到了幾聲寒鴉的叫聲，不自覺的抬頭看見，窗外的月亮發出的白色月光，像霜一樣。全詩體現了詩人內心的無奈，思鄉的心境，夜深人靜的時候，詩人自己獨居異鄉，夜晚的孤獨讓詩人想起了家鄉的親人，倍感寂寞。主題與“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”有異曲同工之妙。
《早梅》全詩：一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。全詩展現了早梅耐寒而立，迎風而發的形象。“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現早梅的孤單；“白玉條”之喻，疑梅為雪之錯覺，鮮明表現了早梅冰清玉潔之質。作者以梅自喻，展現了一個孤寂傲世、堅韌剛強，超凡脫俗的自我形象。
闕題：即缺題。因詩題缺失，後人編詩時標以“闕題”為名。這首詩所描繪的景物及其所表達的意境來看，不是寫自己山居的閒適，而是寫友人山中隱居的幽趣。清新自然，婉轉流暢，全詩按空間順序寫來，使讀者彷彿隨著詩人走訪了這位隱者的別墅。由遠及近，從外向裡而行。
“道由白雲盡”，是說通向別墅的路是從白雲盡處開始的，可見這裡地勢相當高峻。這樣開頭，便已藏過前面爬山一大段文字，省掉了許多拖沓。同時，它暗示詩人已是走在通向別墅的路上，離別墅並不太遠了。
“春與青溪長”，伴隨山路有一道曲折的溪水，其時正當春暖花開，山路悠長，溪水也悠長，而一路的春色又與溪水同其悠長。為什麼春色也會“悠長”呢？因為沿著青溪一路走，一路上都看到繁花盛草，真是無盡春色源源而來。青溪行不盡，春色也就看不盡，似乎春色也是悠長的了。
三、四兩句緊接上文，細寫青溪和春色，透露了詩人自己的喜悅之情。
“時有落花至，遠隨流水香”這二句，要特別注意“隨”字。它賦予落花以人的動作，又暗示詩人也正在行動之中，從中可以體味出詩人遙想青溪上游花在春光中靜靜綻放的景象。此時，水面上漂浮著花瓣，流水也散發出香氣。芬芳的落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，詩人完全被青溪春色吸引住了。他悠然自適，絲毫沒有“流水落花春去也”的感傷情調。他沿著青溪遠遠地走了一段路，還是不時地看到落花飄灑在青溪中，於是不期而然地感覺到流水也是香的了。
總括上面四句：開頭是用粗略的筆墨寫出山路和溪流，往下就用細筆來特寫青溪，彷彿是把鏡頭裡的景物從遠處拉到眼前，讓我們也看得清清楚楚，甚至還可以聞到花香水香。
院子裡種了許多柳樹，長條飄拂，主人的讀書堂就深藏在柳影之中。原來這位主人是在山中專心致志研究學問的。
結末兩句，詩人仍然只就別墅的光景來描寫。“幽映每白日，清輝照衣裳。”這裡的“每”作“雖然”講。因為山深林密，所以雖然在白天裡，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那環境的安謐，氣候的舒適，真是專志讀書的最好地方了。詩到這裡，戛然而止，給讀者留下了思索餘地，更增加了詩的韻味。
全詩在人們的面前展現了一幅清麗幽美的山水畫卷，落英繽紛，青溪潺潺，花香馥郁，楊柳堆煙，無人卻有無限生機，無題偏給人以無窮美感。表達了詩人熱愛幽美自然，閒適心情，和志在讀書的情趣。