只要有兩方面第一個就是勤，第二個就是善於思考。

1、所謂勤，就是說要每天堅持，即使時間不長，但是堅持下來一定會成功。

2、所謂善於思考，就是我們把筆畫練好之後再練間架結構的時候一定要思考。思考這個字的結構為什麼是這樣？比如說，在寫偏旁的時候是左高右低還是左低右高？你再寫一個上下結構怎麼擺放？是上大下小還是下小上大。等等等等。

滿足這兩點，一定會成功，祝你有一幅好字。醜字一副，共同努力

首先，作為一名書法教師，要提醒家長，孩子練習要比成人需要更長的時間，所以，務必要堅持一下。

孩子尤其是小學階段，是孩子習慣的培養階段，這個階段，需要讓孩子有一個正確的認識，很多孩子寫字是模仿課本上的字的結構去寫，長時間的話，他們就會養成習慣。課本上的字都是一些宋體字，電腦打印出來的，孩子寫出來並不美觀。給出以下建議，

1.提升孩子的審美能力，給孩子買字帖，但是這個字帖要有標準性，推薦，田英章老師的楷書。

2.讓孩子先去練習筆畫和一些簡單的獨體字，筆畫一定要紮實，在練習過程中，注意孩子的握筆姿勢和坐姿，這個很重要。

3.筆畫如果紮實之後，再去學字形結構，左右結構，上下，包圍，獨體字等。結構是硬筆書法最重要的一步，切記

4最後練習章法，比如橫線紙，方格紙，前期練習筆畫和結構，可以在田字格，米字格當中。

練字的時候，不要讓孩子多描，而是多臨，就是看著字帖讓孩子自己去寫。

最後建議，如果教不了，給孩子報個班學吧，網路課，一年五六百，也不貴

小學生把字寫好，準確的說不是練，是學方法，有了方法再去訓練，才是寫好字的最佳途徑。

在回答您的問題之前，念一段順口溜。

基礎課，執和坐

好習慣，最關鍵

學寫字，要好看

有一條，要明鑑

找規律，事功半

收和放，字美觀

輕和重，節奏感

學生看，都喜歡

根據自己從規範字書寫教學中所總結的順口溜，我來做一下說明，這樣便於理解。

小學生漢字書寫教學，坐姿和執筆是不可繞行的第一步，而且要嚴格要求小學生有一個正確的坐姿和執筆，坐姿如果不正確，諸如趴在課桌上屁股扭在一邊，或者頭歪著寫字等，不僅僅字寫不好，對孩子的成長也有不良影響。

執筆方法的對與錯，意味著書寫效果。當然，錯誤的執筆方法會在書寫中感覺彆扭和疲勞，字怎麼能寫好呢？所以，很多孩子不愛書寫厭倦學習，不能不說和養成的習慣沒有關係。

書法教學和其它學科一樣都有其普遍性和特殊性，因而，我們要讓孩子從中多找法則規律，能做到舉一反三，才是書寫進步的捷徑，絕不是生練硬描，比著葫蘆畫瓢的做法。

所以說有方法的教學對提高書寫有事半功倍的效果。

任何一種書體，無非是由結字，和筆畫組合而成，結字和筆畫都有其方法，都有其疏密對此，收放合度，有方圓兼備，藏露互現，也有縱收得體等法則要求。

多讓小學生學會欣賞，從中理解漢字到底是什麼形狀，漢字書寫的快慢對一個字能起到什麼效果。

例如，筆畫少的字就要寫得肥壯，筆畫多的字則要求筆畫勻稱瘦硬。

為什麼筆畫少的字要寫得肥壯呢？因為本身筆畫就少，如果再寫得瘦弱，讓觀者感覺缺少力度而給通篇造成不協調。

筆畫粗壯書寫速度就會比較慢，筆畫細相對書寫速度就會比較快一些，讓小學生明白這些基本技法，對孩子理解書寫技法已潤物細無聲地打下了好的鋪墊。

漢字書寫只有賦予了其法則看起來才具有美感，小學生才喜歡，要知道喜歡才是最好的老師。

就說這麼多吧！