1、《春風在哪裡》：
春風在哪裡，春風在哪裡？樹兒說：當我的枝葉翩翩起舞那是春風在吹過。
春風在哪裡，春風在哪裡？花兒說：當我的花朵頻頻點頭那是春風在吹過。
春風在哪裡，春風在哪裡？草兒說：當我的身體輕輕晃動那是春風在吹過。
春風在哪晨，春風在哪裡？春風就在我們身邊。春風吹綠了大地春風送來了溫暖。
春風飄來了花香。春風帶來了希望。
2、《睡覺》：
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓躺在床上睡了。小白兔鑽進洞裡睡了。小金魚爭著眼睛睡了。小紅鳥站在地上睡了。小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎麼也睡不著，它們就降落到小河裡，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
3、《美好的清晨》：
清晨，太陽公公依依不捨的離開溫暖的被窩，準備上班去。大地好像一位披上白紗的少女，一片迷迷濛濛，模模糊糊。
青山蓋著綠棉被，舒服的躺在大地上，做著甜美的美夢。
蝴蝶在花叢中飛舞，向試一群小精靈開心的在花中嬉鬧遊戲。
鳥兒在枝頭上，吱吱喳喳的訴說昨天遇到的趣事。
花園裡的花，沈靜的沐浴在朝露中，更加顯得驕豔動人。草地上的露珠，如同珍珠一般，多麼美麗呀！
清晨，農夫扛著粗重的鋤頭，準備到田裡耕作，而我也快樂的背起書包準備上學，開啟愉快的一天！
4、《一碗水》：
我們村後是密密的樹林。
Sunny透過樹陰，照亮爬滿石壁的過山藤，照亮石壁上潮溼的苔蘚。
石壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。……小小的泉水雖然小到只有一碗，可是我們喜歡它。
我們上山砍柴或者拾菌，一定到這裡來歇氣、喝水。
我們坐在樹陰下，坐在石墩墩上，吃著各自帶來的晌午飯：粑粑、飯糰，或者架起刺柴火燒洋芋……
你吃一點我的，我吃一點他的，樹葉捲成的“杯子”裡盛滿清清的泉水，我們像大人一樣舉杯高呼：“乾杯!”。
5、《如果我是一片雪花》：
如果我是一片雪花，我飄落什麼地方去呢？飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲?
飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？親親她，然後就快樂地融化。
擴充套件資料：
分類
敘事散文
敘事散文，或稱記敘散文，以敘事為主，敘事情節不求完整，但很集中，敘事中的情滲透在字裡行間。側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分為記事散文和寫人散文。
抒情散文
抒情散文，或稱寫景散文，指以描繪景物、抒發作者對現實生活的感受、激情和意願的散文。
注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內容和思想感情。優秀的抒情散文感情真摯，語言生動，還常常運用象徵和比擬的手法，把思想寓於形象之中，具有強烈的藝術感染力。例如：茅盾的《白楊禮讚》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》。
哲理散文
哲理散文以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恆相似，它因其深邃性和心靈透闢的整合，給我們一種透過現象深入本質、揭示事物的底蘊、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現出的思維方式，去體悟哲理散文所蘊藏的深厚的文化底蘊和文化積澱。例如：尼采的《我的靈魂》。
1、《春風在哪裡》：
春風在哪裡，春風在哪裡？樹兒說：當我的枝葉翩翩起舞那是春風在吹過。
春風在哪裡，春風在哪裡？花兒說：當我的花朵頻頻點頭那是春風在吹過。
春風在哪裡，春風在哪裡？草兒說：當我的身體輕輕晃動那是春風在吹過。
春風在哪晨，春風在哪裡？春風就在我們身邊。春風吹綠了大地春風送來了溫暖。
春風飄來了花香。春風帶來了希望。
2、《睡覺》：
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓躺在床上睡了。小白兔鑽進洞裡睡了。小金魚爭著眼睛睡了。小紅鳥站在地上睡了。小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎麼也睡不著，它們就降落到小河裡，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
3、《美好的清晨》：
清晨，太陽公公依依不捨的離開溫暖的被窩，準備上班去。大地好像一位披上白紗的少女，一片迷迷濛濛，模模糊糊。
青山蓋著綠棉被，舒服的躺在大地上，做著甜美的美夢。
蝴蝶在花叢中飛舞，向試一群小精靈開心的在花中嬉鬧遊戲。
鳥兒在枝頭上，吱吱喳喳的訴說昨天遇到的趣事。
花園裡的花，沈靜的沐浴在朝露中，更加顯得驕豔動人。草地上的露珠，如同珍珠一般，多麼美麗呀！
清晨，農夫扛著粗重的鋤頭，準備到田裡耕作，而我也快樂的背起書包準備上學，開啟愉快的一天！
4、《一碗水》：
我們村後是密密的樹林。
Sunny透過樹陰，照亮爬滿石壁的過山藤，照亮石壁上潮溼的苔蘚。
石壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。……小小的泉水雖然小到只有一碗，可是我們喜歡它。
我們上山砍柴或者拾菌，一定到這裡來歇氣、喝水。
我們坐在樹陰下，坐在石墩墩上，吃著各自帶來的晌午飯：粑粑、飯糰，或者架起刺柴火燒洋芋……
你吃一點我的，我吃一點他的，樹葉捲成的“杯子”裡盛滿清清的泉水，我們像大人一樣舉杯高呼：“乾杯!”。
5、《如果我是一片雪花》：
如果我是一片雪花，我飄落什麼地方去呢？飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲?
飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？親親她，然後就快樂地融化。
擴充套件資料：
分類
敘事散文
敘事散文，或稱記敘散文，以敘事為主，敘事情節不求完整，但很集中，敘事中的情滲透在字裡行間。側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分為記事散文和寫人散文。
抒情散文
抒情散文，或稱寫景散文，指以描繪景物、抒發作者對現實生活的感受、激情和意願的散文。
注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內容和思想感情。優秀的抒情散文感情真摯，語言生動，還常常運用象徵和比擬的手法，把思想寓於形象之中，具有強烈的藝術感染力。例如：茅盾的《白楊禮讚》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》。
哲理散文
哲理散文以種種形象來參與生命的真理，從而揭露萬物之間的永恆相似，它因其深邃性和心靈透闢的整合，給我們一種透過現象深入本質、揭示事物的底蘊、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現出的思維方式，去體悟哲理散文所蘊藏的深厚的文化底蘊和文化積澱。例如：尼采的《我的靈魂》。