忽略本質根源所在:我們這裡規定，省上統一各地市一本省定資料，不準購買任何資料。問題是現在國家不是12年真正的義務教育，還要面臨初中考高中，高中考大學。省定那本基礎訓練真基礎，就是把書上的最簡單基本的知識點挪上去，根本不能滿足學生考學需要，老師自己都會覺得講完課，寫完基礎訓練非常不充分。沒什麼可練習鞏固的，我個人覺得，暫且不提回扣錢的事，一個正常懂點的家長也會主動去買點習題讓孩子刷題。試問哪個重點高中，名校的學生不是大量的習題喂出來的。中國的考上學的學生哪個不是這樣出來的？政府部門是光會規定，一本全省統一的省練習冊(誰要攔著這活更厲害)，另外作為老師，我深知，還會有一些上面硬性壓下來的刊物，比如初三的時事政治，語文上的中學生閱讀，學生看不看都得想法讓買，教育局那下放的。至於老師讓買資料，我也讓買過，一學期額外多買一本，我選一本題目合適的，難度適中的，價錢都是定價30以內，打折的話更便宜些的，讓學生去買，一定是配合著一學期用了的。至於有些家長說的買了沒用，這個看學生，一個班集體總有三六九等，有的真是不學，書確實浪費。我做法是直接告訴部分學生你們覺得一本基礎的就夠用，可以不買，沒關係。從不非寫不寫會不會都得買。利益的話有時書商會主動給點，但我從不為了那點去為了買書而買書，他愛給點不給點，真有限的很，我覺得不值當。因為我需要買一本為我所用。不得不提，同事確實有買書缺乏冷靜的，給孩子處理的也不充分，深知都是孩子自己寫自己對。我心裡經常出於正義感也憤恨，而且跟我一樣的同事很多，他們很正義，但確實也需要自己的學生額外買些的，大多數買的都適當，買了都是實打實用的。不是非為了利益而買。所以我想家長對買書這個問題就看孩子的老師是怎麼個買法，主科一學期額外一本，最多兩本真是必要的。中學副科沒啥大必要去買。

這個事情不能一概而論。

1）有個別害群之馬老師，玷汙這個群體，可能真會出現和書店合夥，讓大家去購買書，自己獲得好處的情況。

2）教師這個群體，還有大量真的在默默做事，為培養孩子而努力的老師。我孩子、外甥都在我身邊長大，買書買過不少，學校推薦書並沒有指明一定要去哪個書店，同樣找幾家書店，結果還是在某個書店才有，別的沒有。我會把這個書和別的書比較下，發現老師推薦的書內容、難度、形式都不錯。所以，要緊緊憑藉每次都在一家書店購買就武斷下定義：老師和書店同夥嗎？那老師就冤了，老師以後連推薦書都不敢推薦了。那麼，老師還能幹什麼呢？

先不要急於回覆，仔細看看問的問題！！

【為什麼現在有些學校老師讓學生買教材都在指定書店買？】。

【教材】，學生用的【教材】，都是學校統一訂購由新華書店發行，老師怎麼還會讓學生在指定書店買【教材】呢？題主提的問題是不存的！

題主自己都弄不清楚還拿來提問，不可笑嗎？

看了一些網友的回覆都是按老師讓學生到指定書店買教輔資料進行回覆的，可是題主問的是買【教材】而不是買【教輔資料】！

【教材】指的是學生上課用的課本，一般都是用的人教版的。【教輔資料】指的是跟隨課本同步的練習冊、一課一練或單元練習，哪裡編寫出版的都有，有的很好有的不太好。

就拿讓學生去指定書店買教輔資料來說吧，有什麼問題呢？現在有一股歪風邪氣，就是老師辦了好事有些人也往壞處想，動不動就無中生有的道聽途說的把老師說得一無是處，這是很不正常的！

由於不準學校統一訂購教輔資料，有些學校和老師為了擴充套件學生的知識提高學生的學習成績來迎接中考和高考，讓學生自己買教輔資料。為了讓學生能買到適合他們的編的比較好的資料，為了便於老師統一輔導和講解，老師便讓學生到指定書店購買。學生買的資料是打過折的優惠過的，比如高中的學生他們心中是有數的，說老師吃回扣圖利只能是臆測。比如在高中一個老師得不到學生的信任和愛戴就不會搞好教學工作！

動不動就拿老師說事，宣傳炒作一些片面的甚至無中生有的負面東西，是關心教育還是別有用心？這不昭然若揭嗎？

你可以選擇不買啊，老師未必會強迫你嗎？真是老師強迫你孩子必須去指定書店去買，你拿好證據後，直接去教委舉報，也可以去政府信訪部門舉報。告訴你吧，一告一個準的。舉報，可以是錄音，書面文字，照片，等等。找不到地方舉報，百度上查，很容易的。