叛逆期孩子解決方案

1，家長給孩子釋放空間！

2，家長學習專業父母課，看到孩子為什麼叛逆，核心是父母的控制慾望強，擔心恐懼多。

3，叛逆是自我價值的想要體現。想自己展示自己。核心是追求權利的爭鬥！想自己說了算。

那麼溝通有這樣幾個要點。

1、說話要精而少。過多的廢話會讓孩子覺得自己的父母在對自己進行說服教育。蘇霍姆林斯基這樣說過。教育的目的越隱蔽，那麼教育越容易成功。

2、要掌握孩子的動向。所謂知己知彼，百戰不殆。這孩子的身邊一定要有一個自己的眼線。要掌握孩子最近在班級怎麼樣，或者說在外面做些什麼樣的事情。這樣溝通才有針對性。我曾經見過這樣一個孩子，因為在班級裡接受了老師的批評，情很低落，所以說作業做得很敷衍這個時候家長沒有掌握到孩子的動態，對他進行二次傷害，加深了孩子與家長之間的矛盾。

3、多一些活動的引導。在家裡經常和孩子做一些親子游戲。比如說牙籤若干。散亂著倒在桌面上。用手去一個一個拿牙籤，拿一根牙籤的時候不能碰到其它的牙籤。等等

孩子進入初中開始有叛逆心理了。你們繼續到這個年齡，每次和孩子說話都要考慮好，儘量不要逆著孩子去說。

如果孩子做錯了事，那麼就要旁敲側聽的說給孩子。孩子這個年齡的時候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特別強。家長儘量滿足孩子的願望，並且把孩子當成大人來尊重來看待，有事和孩子商量著做。

如果孩子做得特別好，家長一定不要吝惜表揚孩子。家長越是誇獎孩子，孩子越是向著家長誇獎的方向去做。家長和孩子溝通時，儘量聽孩子多說，認真聽，如果孩子讓家長拿意見的話，可以給孩子提出意見來。

初二學生出現了叛逆，這個階段的孩子最難管理，因為這個階段孩子正在形成自己的思維，而這種思維有處於半幼稚半成熟狀態，孩子很容易出現做事情我行我素不計後果的行為，而且還不聽從爸爸媽媽的教育管理，然而初中面對中考，初二階段又承上啟下特別重要，那麼作為家長應該怎樣來教育孩子，才能讓孩子順利的度過逆反期好好學習備戰中考完成學業考上高中呢？家長可以從以下幾點做起

好多家長總會不知不覺的拿孩子小學階段對父母百依百順的行為與初中孩子不再那樣百依百順聽父母話我行我素的行為做對比，於是面對孩子的頂嘴，氣頭之下很多家長採取了打罵諷刺挖苦的方式對待孩子，但是家長這樣做根本無助於解決問題反而會讓孩子從內心深處越來越反感父母，詳細內容下圖所示由上圖可知如果家長採取簡單粗暴強硬的態度教育處於逆反期的孩子，那麼只會進一步激化矛盾，會給孩子內心造成傷害，孩子也就越來越不願意和父母溝通交流

家長要明確的告訴孩子，作為一名初中生最大的任務就是要完成自己的初中的學業在中考的時候能夠考上高中，只有考上高中了才能給自己一個繼續上學考大學的機會，總不能初中三年我行我素貪玩不學習最後連一所普通高中都沒有考上吧！因此作為一名初中生面對中考一定要有危機感和責任感，更何況中考只給你一次機會，所以一定要倍加珍惜勤奮努力學習，詳細內容下圖所示由上圖可知危機產生責任，責任產生壓力，壓力產生動力，孩子只有建立了危機感，才不會在青春逆反期我行我素不計後果的脫離學習的軌道

歸根結底的原因還是因為孩子的思維出現了問題，因為思維決定行為，導致孩子是初中生的身體，小學生不懂事，不計後果任性我行我素的思維，而那些好好學習的同齡初中生他們懂事就特別早，所以他們早早的就進入了積極主動的學習狀態備戰中考，因此家長要用《心智成熟教育法》來引導青春逆反期的初中生，來培養孩子做事情分清主次的思維，讓孩子明白學習是主要的，玩是次要的，詳細內容下圖所示透過心智成熟教育法讓孩子明白作為一名初中生面對中考應該早早懂事，不能在應該努力學習備戰中考的時間去做與學習無關的事情，正如上圖所言不要在錯誤的時間、錯誤的地點、去做錯誤的事情！