它們是相近專業，主要區別是:

(1)電子資訊科學與技術偏理科，偏向軟體程式設計多些，可授工科或理科學位，主要看你們學校的培養計劃.

(2)電子科學與技術專業偏工科，偏向硬體部分多些，一般授予工科學位,電子科學與技術專業側重微電子領域中大規模積體電路的設計、工藝、製作及應用，與同類專業相比具有覆蓋面寬、面向企業應用等特點。培養具備物理電子、光電子、微電子領域寬厚理論基礎和實驗技能，具有良好的外語能力，能從事各種電子材料、元器件、積體電路、整合電子系統和光電子系統的設計、製造及相應新產品研究、開發等工作的高階工程技術人才。

這個專業肯定要比高分子材料與工程好，並且很好就業，高薪崗位多！不管學什麼都要學精、學專，這是最重要的。

電子科學與技術主要有微電子和固體電子兩個方向，其中微電子是研究元器件的，主要是製作工藝（樓主可借本書瀏覽一下工藝是做什麼的），比如說設計一個器件，最佳化器件內部結構等。它是行業的最基礎部分，微電子方向主要集中在基礎的模擬、數位電路設計上，大多數人願意選這個方向。電子資訊科學與技術，主要集中電路設計使用上，還包括一些通訊方面的知識。總體來說，前者是比後者更基礎的專業，是IT的基石，而後者是基於這個基石上的專業。但是二者並沒有明確界限，在電路方面有很大的重疊。

電子資訊科學與技術一般是指微電子專業，而電子科學與技術是一個一級學科，它包含的內容較廣，可以是微電子，也可以是光電子(包括光纖通訊)。一些學校如哈爾濱工業大學的電子科學與技術就是光電子專業，而電子資訊科學與技術是微電子專業。每個學校根據自己的特點其側重點不同，都是電子科學與技術可能專業方向完全不同，要具體到學校。

電子資訊科學與技術 業務培養目標： 業務培養目標：本專業培養具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子資訊科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習電子資訊科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握電子資訊科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3．瞭解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家電子資訊產業政策及國內外有關智慧財產權的法律法規；

5．瞭解電子資訊科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及發展狀況；

6．掌握資料查詢、及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹課程： 主幹學科：電子科學與技術、。

主要課程：電路分析原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10--20周。

修業年限：四年

授予學位：理學或、

相近專業：電子資訊科學與技術、微電子學、光資訊與技術、資訊保安、資訊科學技術、 光電子技術科學、電信工程及管理、電子商務及法律。

電子資訊科學，可以這樣理解，電子包括弱電類知識，資訊科學也就是我們常說的IT。如果籠統的理解，這裡也包含了計算機科學與技術。

電子資訊科學包含的領域：

硬體方面，叢底層到高層都是電子類的必須。積體電路設計等。

軟體發麵，方方面面的程式設計都牽涉到，叢底層系統程式設計到高階的web開發都是資訊科學的範疇。

通訊工程，各種通訊系統的分析，設計最佳化等屬於資訊科學。

訊號處理。

資訊保安。

微波工程。 等

以上都屬於電子資訊科學。

關於計算機科學與技術，可能相對範疇要窄些，只牽涉到一些和計算機有關的內容，當然這樣的一個範圍也是相當廣大的，只要有計算機的地方就需要，軟硬兼得。