摘要：網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。整個網上閱卷系統都是在區域網內實現，與網路相隔。此外，從傳統的C/S二級結構向B/S三級結構轉化也使閱卷系統更加穩定。金蝶Apusic應用伺服器中介軟體在B/S結構的執行中起到了關鍵作用。
網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。整個網上閱卷系統都是在區域網內實現，與網路相隔。此外，從傳統的C/S二級結構向B/S三級結構轉化也使閱卷系統更加穩定。金蝶Apusic應用伺服器中介軟體在B/S結構的執行中起到了關鍵作用。
6月10日，湖北省某高考閱卷點，老師們正在緊張地評閱高考試卷。李老師負責評分的是物理科目的某一道題，與往年不同的是，李老師不再埋頭於如山的試卷，而是透過網上閱卷系統評分。她只要在電腦前輸入使用者名稱和密碼，就能看到一個個切割好的題目圖片，評完分後，李老師敲擊回車鍵，題目連同分數就會馬上流入後臺資料庫。今年，湖北省有考生46萬，按不同報考類別計算，考試科目近十門，每科的主觀題以保守數字10道來計算，一個考點的網上閱卷系統要負荷近5000萬條資料。在高考閱卷的規定完成時間――短短一週內，它將日夜考驗著由金蝶Apusic應用伺服器中介軟體平臺支撐的海雲天高考網上閱卷系統。
事實上，湖北省從2001年就開始採用高考網上閱卷系統，但當時只試行一個科目。2005年，湖北省所有的高考考試科目都將採用網上閱卷系統。
與此同時，教育部宣佈，2005年在全國18個省（自治區、直轄市）採用高考網上閱卷。2003年，教育部開始推行高考網上閱卷試點，並從2004年起把網上閱卷作為一項推動教育部門公平、公開、公正的“Sunny工程”在全國推廣。2005年，網上閱卷更是以前所未有的規模迅速鋪開。
今年，全國推行高考網上閱卷的18個省市中有15個省市採用由金蝶Apusic應用伺服器中介軟體平臺支撐的海雲天“網上閱卷系統”，400多萬名考生的2000多萬份考卷通這套系統進行評卷。海雲天科技作“前臺”、金蝶中介軟體是“後臺”：中國產軟體的強強合作，聯手上演了一出精彩的“二人轉”。
高考是關乎考生一生命運的考試，老師的評分承載著考生們的巨大期望，承受如此之重。那麼，網上閱卷系統是如何執行的？又將如何在網上實現公平公正和穩定可靠？
直擊全流程：三部曲解放多少人和事
6月9日，高考最後一門科目考完後，試卷由武警人員押送至招生辦封存起來。6月10日，全國開始統一閱卷。往年，考卷分門別類後由武警人員戒備森嚴地從招生辦押送至各個閱卷點；而現在，有的省市是武警手捧帶著封條的行動硬碟進入各閱卷點，有的省市則是透過專網傳輸試題。以往多次往返運輸的高考試卷一直靜靜地躺在在招生辦。
網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。試卷運送到招辦後，工作人員就開始了緊張的掃描工作，高速掃描器以每分鐘70-160張的速度進行掃描。掃描的同時，考生客觀題分數透過計算機閱讀答題卡已經自動計算出來；而每個考生主觀試題的答案則按題切割成一個個圖片。掃描、客觀題判分、主觀題切割三項任務完成後，系統將以考生准考證號透過加密演算法生成的條碼號為檔名，為每個考生建立檔案庫並存入伺服器。
掃描與切割工作完成後，伺服器根據指令將每個考生的答題圖片透過專網隨機分發到各個閱卷老師的計算機，每個閱卷老師根據評分標準給分，有的地方則採取由專人押送帶著封條的行動硬碟到閱卷點。閱卷點的老師根據題目劃分小組，每個小組只負責改一道題。根據各自的職責，老師分為閱卷老師、小組長、大組長和科目組長。閱卷系統也依層次設定了不同的許可權：閱卷老師只能看到切割的試題圖片，無法進行查詢、也無法看到其它老師判分的痕跡。小組長可以實時看到該小組內各個老師改分情況的曲線圖，系統事先設定出整體試卷的分數人數比曲線，老師改卷時也會有個人分數人數比曲線，如果兩個曲線偏離太遠，小組長有權對這個評卷老師提出質疑並可以調閱任何一張該小組老師改過的題目圖片。負責數個小組改卷的大組長看到的則是各個小組閱卷的曲線圖，大組長可是實時監控。科目組長則對整個閱卷點負責，他將和大、小組長一起判定問題卷。
摘要：網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。整個網上閱卷系統都是在區域網內實現，與網路相隔。此外，從傳統的C/S二級結構向B/S三級結構轉化也使閱卷系統更加穩定。金蝶Apusic應用伺服器中介軟體在B/S結構的執行中起到了關鍵作用。
網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。整個網上閱卷系統都是在區域網內實現，與網路相隔。此外，從傳統的C/S二級結構向B/S三級結構轉化也使閱卷系統更加穩定。金蝶Apusic應用伺服器中介軟體在B/S結構的執行中起到了關鍵作用。
6月10日，湖北省某高考閱卷點，老師們正在緊張地評閱高考試卷。李老師負責評分的是物理科目的某一道題，與往年不同的是，李老師不再埋頭於如山的試卷，而是透過網上閱卷系統評分。她只要在電腦前輸入使用者名稱和密碼，就能看到一個個切割好的題目圖片，評完分後，李老師敲擊回車鍵，題目連同分數就會馬上流入後臺資料庫。今年，湖北省有考生46萬，按不同報考類別計算，考試科目近十門，每科的主觀題以保守數字10道來計算，一個考點的網上閱卷系統要負荷近5000萬條資料。在高考閱卷的規定完成時間――短短一週內，它將日夜考驗著由金蝶Apusic應用伺服器中介軟體平臺支撐的海雲天高考網上閱卷系統。
事實上，湖北省從2001年就開始採用高考網上閱卷系統，但當時只試行一個科目。2005年，湖北省所有的高考考試科目都將採用網上閱卷系統。
與此同時，教育部宣佈，2005年在全國18個省（自治區、直轄市）採用高考網上閱卷。2003年，教育部開始推行高考網上閱卷試點，並從2004年起把網上閱卷作為一項推動教育部門公平、公開、公正的“Sunny工程”在全國推廣。2005年，網上閱卷更是以前所未有的規模迅速鋪開。
今年，全國推行高考網上閱卷的18個省市中有15個省市採用由金蝶Apusic應用伺服器中介軟體平臺支撐的海雲天“網上閱卷系統”，400多萬名考生的2000多萬份考卷通這套系統進行評卷。海雲天科技作“前臺”、金蝶中介軟體是“後臺”：中國產軟體的強強合作，聯手上演了一出精彩的“二人轉”。
高考是關乎考生一生命運的考試，老師的評分承載著考生們的巨大期望，承受如此之重。那麼，網上閱卷系統是如何執行的？又將如何在網上實現公平公正和穩定可靠？
直擊全流程：三部曲解放多少人和事
6月9日，高考最後一門科目考完後，試卷由武警人員押送至招生辦封存起來。6月10日，全國開始統一閱卷。往年，考卷分門別類後由武警人員戒備森嚴地從招生辦押送至各個閱卷點；而現在，有的省市是武警手捧帶著封條的行動硬碟進入各閱卷點，有的省市則是透過專網傳輸試題。以往多次往返運輸的高考試卷一直靜靜地躺在在招生辦。
網上閱卷系統主要分為三部分，即掃描試卷與客觀題判分、網上閱卷主觀題和試卷合成總分。試卷運送到招辦後，工作人員就開始了緊張的掃描工作，高速掃描器以每分鐘70-160張的速度進行掃描。掃描的同時，考生客觀題分數透過計算機閱讀答題卡已經自動計算出來；而每個考生主觀試題的答案則按題切割成一個個圖片。掃描、客觀題判分、主觀題切割三項任務完成後，系統將以考生准考證號透過加密演算法生成的條碼號為檔名，為每個考生建立檔案庫並存入伺服器。
掃描與切割工作完成後，伺服器根據指令將每個考生的答題圖片透過專網隨機分發到各個閱卷老師的計算機，每個閱卷老師根據評分標準給分，有的地方則採取由專人押送帶著封條的行動硬碟到閱卷點。閱卷點的老師根據題目劃分小組，每個小組只負責改一道題。根據各自的職責，老師分為閱卷老師、小組長、大組長和科目組長。閱卷系統也依層次設定了不同的許可權：閱卷老師只能看到切割的試題圖片，無法進行查詢、也無法看到其它老師判分的痕跡。小組長可以實時看到該小組內各個老師改分情況的曲線圖，系統事先設定出整體試卷的分數人數比曲線，老師改卷時也會有個人分數人數比曲線，如果兩個曲線偏離太遠，小組長有權對這個評卷老師提出質疑並可以調閱任何一張該小組老師改過的題目圖片。負責數個小組改卷的大組長看到的則是各個小組閱卷的曲線圖，大組長可是實時監控。科目組長則對整個閱卷點負責，他將和大、小組長一起判定問題卷。