1、韋編三絕，釋義是。韋: 熟牛皮;韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數，表示多次;絕:斷。孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2、鑿壁借光，出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說:"我希望讀遍主人家的書。"主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。於是匡衡成了一代的大學問家。
3、牛角掛書比喻讀書勤奮，學習刻苦。《新唐書·李密傳》:"聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。"李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問:"哪來的書生這般勤奮?"李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
4、映月讀書是一個成語故事，講的是利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。成語故事：南朝人江泌小時家貧，白天要幫助家裡做些雜活維持生計，晚上他抓緊時間來學習，由於買不起燭火，就只有站在月光底下讀書，月亮西墜。他爬上梯子接著讀，經常因睏倦從梯子上摔下，爬起來後接著讀書。
1、韋編三絕，釋義是。韋: 熟牛皮;韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數，表示多次;絕:斷。孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2、鑿壁借光，出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說:"我希望讀遍主人家的書。"主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。於是匡衡成了一代的大學問家。
3、牛角掛書比喻讀書勤奮，學習刻苦。《新唐書·李密傳》:"聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。"李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問:"哪來的書生這般勤奮?"李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
4、映月讀書是一個成語故事，講的是利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。成語故事：南朝人江泌小時家貧，白天要幫助家裡做些雜活維持生計，晚上他抓緊時間來學習，由於買不起燭火，就只有站在月光底下讀書，月亮西墜。他爬上梯子接著讀，經常因睏倦從梯子上摔下，爬起來後接著讀書。