我叫他去。"叫"可理解為讓、使、派，這個句子的意思就是"我派他去";"叫"也可以理解為"喊、喚、招"等意思，這個句子就是"我去叫他"或"我去喊他"。開刀的是他父親。"開刀的"可以是主刀做手術的大夫，也可以理解為"被做手術的患者"。學校領導對他的批評是有充分思想準備的。"對他的批評"可以理解為學校領導批評他，也可以理解為他批評學校領導。臺大學生上網成癮如患絕症。歧義在於“臺大學生”（1）臺灣大學的學生（2）臺灣的大學生"他揹著媳婦做了不少事"這句話中的"背"就有不解之緣，讀"bèi"可以理解為他做不讓愛人知道的事;讀"bēi"就是說明他的媳婦是殘疾人。電監會設立六區域店裡監管局。歧義：“六區域”（1）設立了六個管理各自區域的電力監管局（2）設立了一個統一管理六個區域的電力監管局魯迅的書。歧義：（1）這本書是魯迅寫的（2）這本書是魯迅的 中山公園松樹最多。歧義“最”（1）松樹最多的地方是中山公園（2）中山公園數量最多的東西是松樹被控私分國有資產，專家總經理成了被告人。歧義：“專家總經理”（1）專家和總經理（2）有專家身份的總經理 北韓十年走近國際社會一步。歧義：“十年走近國際社會一步”（1）每十年就向國際社會走近一步（2）最近十年間向國際社會走近了一步 新汽車牌照。歧義：“新”（1）新的汽車（2）新的牌照 他走了一個小時。歧義：“走”（1）行走了一個小時（2）離開了一個小時他原來住在這裡。歧義：“原來”（1）指以前（2）指發現了真實情況 菜不熱了。歧義：“熱”（1）指菜涼了（2）指菜不加熱了 北京人多。歧義：（1）北京/人多（2）北京人/多 兩個外語學院的學生。歧義：（1）兩個/外語學院的學生（2）兩個外語學院的/學生 咬死了獵人的狗。歧義：（1）獵人的狗被咬死了（2）把獵人咬死了的那條狗 餃子包好了。歧義：“包好了”（1）指餃子製作好了（2）指用別的什麼東西把餃子包裹起來
我叫他去。"叫"可理解為讓、使、派，這個句子的意思就是"我派他去";"叫"也可以理解為"喊、喚、招"等意思，這個句子就是"我去叫他"或"我去喊他"。開刀的是他父親。"開刀的"可以是主刀做手術的大夫，也可以理解為"被做手術的患者"。學校領導對他的批評是有充分思想準備的。"對他的批評"可以理解為學校領導批評他，也可以理解為他批評學校領導。臺大學生上網成癮如患絕症。歧義在於“臺大學生”（1）臺灣大學的學生（2）臺灣的大學生"他揹著媳婦做了不少事"這句話中的"背"就有不解之緣，讀"bèi"可以理解為他做不讓愛人知道的事;讀"bēi"就是說明他的媳婦是殘疾人。電監會設立六區域店裡監管局。歧義：“六區域”（1）設立了六個管理各自區域的電力監管局（2）設立了一個統一管理六個區域的電力監管局魯迅的書。歧義：（1）這本書是魯迅寫的（2）這本書是魯迅的 中山公園松樹最多。歧義“最”（1）松樹最多的地方是中山公園（2）中山公園數量最多的東西是松樹被控私分國有資產，專家總經理成了被告人。歧義：“專家總經理”（1）專家和總經理（2）有專家身份的總經理 北韓十年走近國際社會一步。歧義：“十年走近國際社會一步”（1）每十年就向國際社會走近一步（2）最近十年間向國際社會走近了一步 新汽車牌照。歧義：“新”（1）新的汽車（2）新的牌照 他走了一個小時。歧義：“走”（1）行走了一個小時（2）離開了一個小時他原來住在這裡。歧義：“原來”（1）指以前（2）指發現了真實情況 菜不熱了。歧義：“熱”（1）指菜涼了（2）指菜不加熱了 北京人多。歧義：（1）北京/人多（2）北京人/多 兩個外語學院的學生。歧義：（1）兩個/外語學院的學生（2）兩個外語學院的/學生 咬死了獵人的狗。歧義：（1）獵人的狗被咬死了（2）把獵人咬死了的那條狗 餃子包好了。歧義：“包好了”（1）指餃子製作好了（2）指用別的什麼東西把餃子包裹起來