當今社會，孩子的教育都有哪些缺失？這個問題我相信絕大部分家長都能脫口說出好幾項缺失，關注孩子教育、關心孩子成長的家長，說出的這些缺失，歸根結底，我想無外乎是心理素質低下、生活習慣糟糕、傳統禮節喪失等，當然這只是稍有代表性的一些教育缺失，在此不能一概而論。

首先來聊“心理素質低下”的問題，現在的孩子吃不得一點苦頭、受不得一點勞累、挨不得一點委屈，只要出現上面的問題，就會哭、會鬧、會跳樓。家長不會管、老師不敢管，到頭來社會不得不管。追溯“心理素質低下”的源頭，就是平時孩子周圍的所有人對孩子過度的“維護”、過度的“保護”、過度的“呵護”！過度的“維護”，你會養出一個“大鬧天宮”的熊孩子；過度的“保護”，你會養出一個一碰就碎的瓷娃娃；過度的“呵護”，你會養出一個離不開你的“巨嬰”。適當的讓孩子去“自討苦吃”、去“自討沒趣”、去“撞南牆”，不但可以鍛鍊孩子做事的能力和智慧，還會強大孩子的內心，提升孩子的自信。要相信，你現在給孩子擔當的每一個問題，都會成為孩子未來成長路上的坑！

再來談談“生活習慣糟糕”的問題，以前的孩子是“衣來伸手，飯來張口”，現在的孩子已經是“衣來不伸手，飯來不張口”，而家長總是照單全收、全部包攬，結果硬生生的把孩子養成了寵物，孩子著實可憐，家長有耐心教小貓小狗，站立、握手、撒尿、拉屎，對於自己的孩子卻全不教，說實話，我見過4/5歲的孩子撒尿、拉屎都不會的。我之前聽過，兩小口結婚不到三天就離婚，離婚的原因是，老婆啥家務不會，還把自己換下來的內衣內褲襪子，裝到行李箱，帶回孃家讓自己的媽洗。生活習慣的養成，家長要從孩子生活中的小事和細節監督和引導起，其實只要放心的讓孩子去做，養成好的生活習慣一點不難。

最後來說說“傳統禮節喪失”的問題，這個問題跟社會輿論導向、學校教育取向有關。中國傳統文化斷代已愈百年，好多優秀的傳統禮節都消失在民間，加之改革開放初期形成的“重利輕義”的價值觀念，讓人們在日常生活中與優秀傳統禮節漸行漸遠漸無書，現在“學生打老師”可以全民作為談資、“兒子殺母親”可以返回學校繼續上課、“奸商無道”可以不擇手段、“低俗鬧婚”可以大行其道，等等。傳統禮節的喪失，看似是一些儀式儀軌的喪失，其實是一種價值觀和大眾遵循的道德規範的喪失。好在現在從政府到民間都在復甦，優秀傳統文化也迎來了再次煥發活力的時機，我們只有透過正規的學習，認識自己文化的魅力，從自己優秀文化中汲取重建我們精神家園的能量，才能獲得文化的自信，才能讓中華民族重新屹立於世界民族之林，並肩負起未來人類命運走向的使命。

這得分城裡和鄉村兩方面來說，城裡就業機會多，除了學習成績，還可以培養一些愛好技能等。農村的孩子就只有學習成績，如果成績不好，你就根本無法改變命運，逃不出農村這個枷鎖，就是外出只能打工，做最下等人的活兒，得最辛苦的最少的收入。如果有人認為農村孩子不要學習成績的話，那除非你能中彩票（雙色球或大樂透）

先成人，後成才！

關注孩子的內心，讓孩子在家庭第一課堂上內心充滿Sunny。很多父母在孩子小時候，想的最多的是讓孩子吃的好，身體好，穿得好，住得好，就是對孩子最好的教育，其實，那都不是最重要的，很多年後，孩子對童年的記憶不是這些外在的東西，吃什麼穿什麼他都忘記了，唯一讓他們留戀的是童年的心情，或快樂或恐懼，你對孩子的奶奶姥姥畢恭畢敬，孩子看到了孝敬；爸爸媽媽相敬如賓的和諧家庭讓孩子懂得了家的溫馨；你把孩子搶別的小朋友的氣球拿過來，並讓他自己還給小朋友並道歉，他知道了什麼是錯誤，孩子在上幼兒園之前，每天生活在父母之間，父母就是他的整個世界，只有你的真善美才能讓他的內心充滿Sunny，讓他感覺世界的美好，這對一個孩子一生很重要。

學會聆聽孩子內心的聲音，養成良好的學習習慣。孩子的第二課堂在學校，很多家長認為，把孩子送到學校就是去學習知識去了，其實錯了，孩子去學校，主要是學怎麼做人，然後才是知識，

看看這些血淋淋案例吧，他們都是大學生，卻喪心病狂對自己養育20多年的媽媽舉起了屠刀，他們個個都是學富五車，才高八斗，那又怎樣，人都沒做好，知識有什麼用！可以想象出，當孩子考上北大時，做媽媽的時何等的高興和自豪，在常人的眼裡，這就是家長最大的成功，事實卻是她培養了一個要自己性命的殺手，可悲，可嘆啊！我不相信殺害母親是他們一念只想，他們的內心很早就不健康了，只是做父母的忽略而已，所以，時刻關注孩子的內心健康，學會聆聽孩子內心的聲音，尊重孩子的想法，有問題才能早發現，早疏通。

3，成才之所以放到最後來談，我認為成才是孩子成人後錦上添花的事。就算孩子不能考上理想的大學，沒有一份好工作，那又能怎樣？！最起碼他有個Sunny的性格，善良，負責，務實，孝敬，真誠，沒有能力富甲一方，最起碼也沒危害社會，這就是做人就基本的成功了！

正常成長，量力教育，培養下一代成為有用的人。所以，家長就必須做到：鏡子照人先照己，表率作用勝過物質與金錢的恩賜！