新三年級估計9歲差不多了,我的建議是去,一定要去,克服所有的困難去參加,但是要謹慎選擇哪種主題的夏令營活動。
要根據自己孩子的情況,考慮好打算培養孩子哪方面的能力,再去選擇。
一般來講,夏令營的主題分為以下幾種:
1)勵志類,主要是讓孩子在活動中得到家庭和學校不同的鍛鍊和經歷,提高綜合素質。
2)學術類,主要是以學生升學輔導為目的,比較適合初高中學生。
3)探險類,有些以環保為主題,有些以生存技巧和能力訓練為主。
4)軍事類,主要是以軍營生活的養成教育為主。
5)體育類、藝術類等等。
我們是在4年級開始參加的,遠的近的都有,大部分是參加非文化學習的活動。個人覺得挺好,每次活動結束後,孩子都會有很多美好的回憶,也能得到很大鍛鍊,當然,我們不能期望這種活動會百分百的完美。
我曾經碰到過一個小孩,他8歲時被媽媽送去參加100公里戈壁行,結果幾乎是被工作人員架著到達終點的,他還一邊大哭大鬧:“你們要害死我啊?”
所有的人都以為這個孩子,明年再也不會出現在這個活動中了,可是,第二年,他來了,而且是自告奮勇來當志願者,第三年,他又來了。你能想象這孩子在第一次活動中心靈經受了哪些洗禮,促使他一而再,再而三的去“吃苦”嗎?
所以,我們不要小看孩子的潛能,總覺得年齡小,生怕這個,擔心那個,其實,出去玩,這些顧慮都是不存在的。玩,才是天地之間學問的根本,上一百堂美學課,還不如讓孩子在大自然裡行走幾天。去大自然中體驗,帶給孩子的是長久的幸福感,完全不是玩電子產品帶來的短暫愉悅感可比。
不過,前提是你必須做足功課,找到好的組織方,找到好的夏令營活動。
這是一個西北行的活動
軍事夏令營
新三年級估計9歲差不多了,我的建議是去,一定要去,克服所有的困難去參加,但是要謹慎選擇哪種主題的夏令營活動。
要根據自己孩子的情況,考慮好打算培養孩子哪方面的能力,再去選擇。
一般來講,夏令營的主題分為以下幾種:
1)勵志類,主要是讓孩子在活動中得到家庭和學校不同的鍛鍊和經歷,提高綜合素質。
2)學術類,主要是以學生升學輔導為目的,比較適合初高中學生。
3)探險類,有些以環保為主題,有些以生存技巧和能力訓練為主。
4)軍事類,主要是以軍營生活的養成教育為主。
5)體育類、藝術類等等。
我們是在4年級開始參加的,遠的近的都有,大部分是參加非文化學習的活動。個人覺得挺好,每次活動結束後,孩子都會有很多美好的回憶,也能得到很大鍛鍊,當然,我們不能期望這種活動會百分百的完美。
我曾經碰到過一個小孩,他8歲時被媽媽送去參加100公里戈壁行,結果幾乎是被工作人員架著到達終點的,他還一邊大哭大鬧:“你們要害死我啊?”
所有的人都以為這個孩子,明年再也不會出現在這個活動中了,可是,第二年,他來了,而且是自告奮勇來當志願者,第三年,他又來了。你能想象這孩子在第一次活動中心靈經受了哪些洗禮,促使他一而再,再而三的去“吃苦”嗎?
所以,我們不要小看孩子的潛能,總覺得年齡小,生怕這個,擔心那個,其實,出去玩,這些顧慮都是不存在的。玩,才是天地之間學問的根本,上一百堂美學課,還不如讓孩子在大自然裡行走幾天。去大自然中體驗,帶給孩子的是長久的幸福感,完全不是玩電子產品帶來的短暫愉悅感可比。
不過,前提是你必須做足功課,找到好的組織方,找到好的夏令營活動。
這是一個西北行的活動
軍事夏令營
軍事夏令營