「我跟你說」、「我覺得應該要」。孩子很愛說話，只要醒著嘴巴幾乎都沒有停過，就很像是一臺收音機一樣。老師也常常寫聯絡簿，抱怨他在上課愛講話，而干擾到教室的秩序，更令爸媽擔心，究竟孩子為什麼會愛說話呢？又如何能幫助他呢？

「愛說話」本身並不是一件壞事，特別是在這個強調「自我表達」的世代，說話的藝術也變得越來越重要。問題並不是「說話」，而是「時機」與「方式」，請不要強硬的要求孩子「不準說話」，那往往只會讓孩子感到混淆，而不會乖乖的去配合。也因此，如果孩子在家裡「愛說話」，基本上不用過度擔心。但是，如果孩子在學校上課也很愛說話，那我們就要特別注意。請先分析出孩子愛說話的原因，才能正確引導與幫助到孩子。

(一)感覺敏感：感覺比較靈敏的孩子，可以察覺到別人無法察覺的刺激，也因此很容易受到外在環境的干擾。所以常常可以聽到一些細小的聲音，不論是媽媽回家的腳步聲、爸爸騎車的摩托車、同學翻抽屜的紙張摩擦聲，都逃不過他的耳朵，也因此很容易分心。由於無法隔絕不必要的聲音，而導致注意力受到外在環境的吸引，特別是對於後面同學在做什麼特別有興趣，所以就會出現常常回頭講話的情況。此時，可以透過安排安靜乖巧的小朋友坐在旁邊，減少其被幹擾的情況，以降低上課聊天的情況。

(二)聽不清楚：相反的，有些小朋友平常還好，並沒有特別愛說話，但是在上課時卻特別喜歡跟旁邊的孩子說話。其實，並非是在聊天，而是在問同學問題，這可能就是孩子上課「聽不清楚」老師在說什麼的，所以只好問同學。這時，如果強硬的要求他不準說話，就常常會出現發呆的情況出現。此時，最好的方式是幫孩子事先預習，讓孩子更容易理解上課內容，就可以有效減少上課說話的頻率。

(三)音量控制：許多孩子被抱怨愛說話，其實不是真的說很多話，而是說話太大聲。明明就是兩個小朋友在一起聊天，但是由於講得太大聲，不會控制自己的音量，結果十次有八次都被抓到，久而久之只要班上一吵鬧，就會變成代罪羔羊。其實幫助孩子的方式很簡單，不是要求孩子不要說話，而是讓孩子多多練習說「悄悄話」，透過在家裡常常練習，讓孩子熟悉如何控制音量，孩子才能擺脫「愛說話」的困擾喔！

(四)過度學習：孩子對於學校教的內容已經學過了，也因此覺得無聊，所以就會出現想要表現、教同學，結果反而變成干擾上課秩序的行為。此時，越是去忽略孩子，孩子反而會更愛說話，結果就變成了惡性的迴圈。此時，最簡單而有效的方式，就是讓孩子當「小老師」，請幫忙做更多的事情。當有責任就會不覺得無聊，也就不會聊天了。此外，減少過多的補習課程，配合學校的進度，才是真得協助孩子的方式。

雖然，我們經常將「把嘴巴閉上」掛在嘴邊，但要讓一群聒噪的孩子們不要說話，最好的方式不是要讓孩子閉上嘴巴。相反地，而是要求孩子們「張大嘴巴」。一聽到「張大嘴巴」孩子就會覺得很好奇的配合，而一張大嘴巴不動孩子也自然就不會繼續說話，而就可以立即安靜下來。孩子需要是引導，而不是責備，絕對不會是大人越兇，孩子就會越聽話。只有聽大人的話會有好處或好事情發生，孩子才會更願意配合！這幾種關於愛說話的孩子教育方式，對喜歡上課講話的孩子很有幫助。

我會告訴我的孩子，上課的時候把同桌當敵人，下課的時候把他當朋友。這是要讓孩子在比較誰做得更好。現在的孩子普遍都存在注意力不集中的情況。需要有一個過渡的時間和及時的糾正。良好的學習習慣和方法還是至關重要的。