1、遊戲名稱：歡樂踩氣球
遊戲目的：加強小朋友之間的團結合作的精神。
遊戲規則：每個小組出四個人參與本次遊戲。分兩個回合進行遊戲。由工作人員進行隨機安排比賽小組。每兩個不同組的人組成一個遊戲小組。
甲的左腳與乙的右腳綁在一起，然後甲的右腳與乙的左腳各綁三個氣球。當音樂響起的時候，各組互相踩爆對方腳上的氣球，（時間差不多為90秒）當音樂停止的時候，動作停止。連個回合結束後，氣球總數最多的那組為勝方。看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
2、遊戲名稱：背夾氣球轉轉轉
遊戲目的：加強團隊之間的合作精神，提高小朋友身體的協調性、靈活性。
遊戲規則：兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預備令起, 運球至終點，終點由一名隊員站崗，運球至終點後，繞終點一圈，再將球運至起點，傳與本小組的下一些組合。知道小隊內所有的隊員都參與完畢，回到起點,。最先回到起點的隊伍勝出。
3、遊戲名稱：口吹乒乓球
遊戲目的：體驗粗中有細，細節決定成敗的真諦，同時有利於孩子們對“欲成大事者，需有堅持不懈之心”的理解。
遊戲規則：一個人吹一個乒乓球，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第六個杯子，要一個一個吹至杯子內，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。一旦球滑落者，需從第一個杯子從新開始遊戲。每次遊戲，兩人一組，先把乒乓球吹到第六個杯子的為贏家。
4、遊戲名稱：我的小小心願
遊戲目的：讓我們和該校的老師瞭解他們的需求與內心的情感，增進老師與孩子們之間的感情。
遊戲規則：一個孩子一張心型卡片，讓孩子們寫下自己的心願和對他人想說的話，我們把卡片收集起來（可以現場幫他們實現的就完成他們的心願，盡我們最大的努力）。
5、照鏡子
遊戲目的：鍛鍊學生的判斷和快速反應能力。
遊戲規則：學生前後兩人一組，相對而立，一人在下肢不動的前提下，做單/雙手上舉、側平舉、抓耳、摸鼻子等動作，另一位同學像照鏡子一樣做，出錯即失敗。
1、遊戲名稱：歡樂踩氣球
遊戲目的：加強小朋友之間的團結合作的精神。
遊戲規則：每個小組出四個人參與本次遊戲。分兩個回合進行遊戲。由工作人員進行隨機安排比賽小組。每兩個不同組的人組成一個遊戲小組。
甲的左腳與乙的右腳綁在一起，然後甲的右腳與乙的左腳各綁三個氣球。當音樂響起的時候，各組互相踩爆對方腳上的氣球，（時間差不多為90秒）當音樂停止的時候，動作停止。連個回合結束後，氣球總數最多的那組為勝方。看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
2、遊戲名稱：背夾氣球轉轉轉
遊戲目的：加強團隊之間的合作精神，提高小朋友身體的協調性、靈活性。
遊戲規則：兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預備令起, 運球至終點，終點由一名隊員站崗，運球至終點後，繞終點一圈，再將球運至起點，傳與本小組的下一些組合。知道小隊內所有的隊員都參與完畢，回到起點,。最先回到起點的隊伍勝出。
3、遊戲名稱：口吹乒乓球
遊戲目的：體驗粗中有細，細節決定成敗的真諦，同時有利於孩子們對“欲成大事者，需有堅持不懈之心”的理解。
遊戲規則：一個人吹一個乒乓球，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第六個杯子，要一個一個吹至杯子內，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。一旦球滑落者，需從第一個杯子從新開始遊戲。每次遊戲，兩人一組，先把乒乓球吹到第六個杯子的為贏家。
4、遊戲名稱：我的小小心願
遊戲目的：讓我們和該校的老師瞭解他們的需求與內心的情感，增進老師與孩子們之間的感情。
遊戲規則：一個孩子一張心型卡片，讓孩子們寫下自己的心願和對他人想說的話，我們把卡片收集起來（可以現場幫他們實現的就完成他們的心願，盡我們最大的努力）。
5、照鏡子
遊戲目的：鍛鍊學生的判斷和快速反應能力。
遊戲規則：學生前後兩人一組，相對而立，一人在下肢不動的前提下，做單/雙手上舉、側平舉、抓耳、摸鼻子等動作，另一位同學像照鏡子一樣做，出錯即失敗。