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    區別:1 “烘托”是透過別的事物把想要表達的事物寫出來,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同,因為“襯托”是兩種事物都寫。2 襯托是指有兩個事物,其中一個事物強調出了另一個事物的好與壞。其中這件事物的好為正襯,壞為反襯。烘托在語文中主要有兩種意思,一是透過側面描寫引出主題,使要表現的事物鮮明突出;二是泛指陪襯。3 “烘托”是指透過側面描寫,使所要表現的物件鮮明突出的表現手法。側面描寫即間接描寫,即透過對周圍人物或環境的描寫來表現主要物件。 “襯托”指用事物間相似或對立的條件,以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。“襯托”分為正襯和反襯。正襯是指利用事物間的近似條件來襯主體事物。擴充套件資料:用於藝術創作,是一種從側面渲染來襯托主要寫作物件的表現技法。這種技法用在古詩詞中,使要表現的事物更加鮮明突出。寫作時先從側面描寫,然後再引出主題,使要表現的事物鮮明突出。泛指陪襯,使明顯突出。1 以人烘托人如著名的漢樂府民歌《陌上桑》,對羅敷外貌的描寫:“行者見羅敷,下擔捋髭鬚;少年見羅敷,脫帽著綃頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來歸相怨怒,但坐觀羅敷。”作者意欲極寫羅敷之美,卻未對羅敷的美貌作任何正面描寫,而是透過描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的驚歎、讚賞、痴迷等各種反應,烘托出了秦羅敷的美貌,把讀者的聯想向篇處延伸、擴散,從而間接構成了極為活躍的視覺藝術效果。2 以物烘托人如《詩經·秦風·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,次章的“蒹葭悽悽,白露未晞”,末章的“蒹葭采采,白露未已”,寫出蘆葦的顏色由蒼青至悽清到泛白,把深秋淒涼的氣氛渲染得越來越濃,烘托出詩人當時所在的環境十分清冷,心境十分寂寞。3 以物烘托物如王維的《鳥鳴澗》,“月出驚山鳥,時鳴春澗中”,描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中,萬籟都陶醉於那種夜的色調、夜的寧靜裡了。因此,當月亮升起,給這夜幕籠罩的空谷帶來皎潔銀輝的時候,使幽谷前後景象頓時發生了變化,這時習慣於山谷靜默的鳥兒,似乎連月出也帶來新的刺激,居然鳴叫起來。這種以鬧襯靜的寫法,不僅沒有破壞春山的安謐,反而襯托得春夜山澗更加幽靜。為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘雲托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。俗語說:「牡丹雖好,也要綠葉扶持。用甲事物 (賓) 配襯乙事物 (主) ,就是襯托。 乙事物由於甲事物的陪襯,就顯得更清楚,更鮮明,更突出,更易懂。正襯用類似的事物襯托所描繪的事物,如用「高的」襯托「更高的」,用「好的」襯托「更好的」。例子(1):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 《贈汪倫》李白(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物,如用「矮的」襯托「高的」,用「壞的」襯托「好的」。例子(2):他的年紀小,器量可大。(以年紀小襯托器量大。)例子(3):海鷗在大海上飛竄,轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了,企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。 《海燕》高爾基(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)

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