哈哈，你給車做過清洗嗎?開啟水龍頭，裝上水壓搶，以最大壓強的水流，在最短的時間內，透過強水壓的作用把車上看的見,看不見的泥土,油汙等以並沖刷掉(爆洗乾淨)。這就好比給一個人洗腦，把一個人封閉起來，在極短的時間內以極強的說服力。來改變一個人的頭腦意思，直至根深蒂固的建立新認識，忠於新認識，甚至超於人的靈魂層面的認識(洗腦到了這個層面是非常可怕的)

我認為教育可分有形的教育和無形的教育，有形的教育通常指在學校或某個教育機構來學習的過程，無形教育是是來源於社會實踐，生活經驗等方面的多重哲學教育，有形的教育有時間概念，比如從一年級到高中的在學義務教育，無形的教育沒有時間概念，是終身的學習成長，另外無論那種教育是一個循序漸進，一步一步向上累積的過程，

個人觀點: 教育涵蓋了洗腦,但那是一種非教育的暴力教育,一般情況只適合用於特殊行業，一般行業我認為是不可取的極端教育方式。

教育是育人基地，教育出人才。良好的教育，對社會進步，政治，經濟，軍亊發展至關重要。一個文明社會，離不開文明教育。洗腦是組識發的基礎，日本對軍隊的武士道，戰敗刨復是點形的洗腦，洗腦是遵守的前提，武打片中，服毒死亡，也不說岀自己組織。有人會說那是效忠。但也是洗腦效忠。洗腦只為自己，而不服務社會，洗腦不能社會文明發展，洗腦不付何經濟，軍事發展。因有一定具現性，教肓，洗腦分別。大眾與個人。

洗腦一般是暴力的，不分正確與否的，只需要你達到對方的要求即可。

而教育，是透過教師直白的傳授知識給你，以及包括了身邊的人慢慢影響你，形成一個健全的、完好的人，對社會有益、能夠完好的和人相處，也是完好的自己。

小金瞭解到的洗腦，一般是充滿惡意的，大多隻是需要聽話的傀儡，人如同廢人，認同自己的一套小體系，且在其中跳脫不出來。

教育是善意的，終生有益的。