我認為作為一名教師，一定要具有博士以上的教育和能力。
我在這裡開個玩笑，我真的讀不懂這個問問題的人，答問題當中的語句，我感覺很不通順，什麼叫做具備什麼樣的教育和能力，教育和能力是可以並排放在一起的兩個詞語嗎？
我認為這個職業需要道德高尚的人。
我認為幼師這個職業現狀不怎麼樣。
以及發展前景也很差。不建議看見這個答案的每一個人選擇這個職業！
幼兒園教師必須將教育內容情境化、經驗化和過程化，把兒童引導到親身體驗和實際操作的過程中，幼兒園教育大多需要經歷觀察瞭解兒童、確定教育目標和內容、創設活動環境、準備活動材料、支援和引導活動等多個環節。幼兒園教師要為教育活動付出大量勞動，因此幼兒園教師的勞動是艱鉅的和複雜的。
幼兒園教師的工作需要愛心、耐心和責任心。兒童處在身心發展的重要階段，生活自理能力還比較弱，特別需要老師周到的照顧和呵護。幼兒園教師的工作是保育和教育相結合的，對兒童一日生活的各個環節全程照護，全面負責，幼兒園教師沒有什麼課間休息，時刻保持對兒童的關注，儘可能滿足兒童多樣化的需求，身心一直處於高度緊張的狀態。一個母親照顧一個孩子，尚感到疲憊不堪，同時科學照護三十個孩子，幼兒園教師承受的壓力和付出的精力是可想而知的。這些工作都需要幼兒園教師的專業知識和專業能力，更需要教師的愛心、細心、耐心等專業態度和情感。
我認為作為一名教師，一定要具有博士以上的教育和能力。
我在這裡開個玩笑，我真的讀不懂這個問問題的人，答問題當中的語句，我感覺很不通順，什麼叫做具備什麼樣的教育和能力，教育和能力是可以並排放在一起的兩個詞語嗎？
我認為這個職業需要道德高尚的人。
我認為幼師這個職業現狀不怎麼樣。
以及發展前景也很差。不建議看見這個答案的每一個人選擇這個職業！
幼兒園教師必須將教育內容情境化、經驗化和過程化，把兒童引導到親身體驗和實際操作的過程中，幼兒園教育大多需要經歷觀察瞭解兒童、確定教育目標和內容、創設活動環境、準備活動材料、支援和引導活動等多個環節。幼兒園教師要為教育活動付出大量勞動，因此幼兒園教師的勞動是艱鉅的和複雜的。
幼兒園教師的工作需要愛心、耐心和責任心。兒童處在身心發展的重要階段，生活自理能力還比較弱，特別需要老師周到的照顧和呵護。幼兒園教師的工作是保育和教育相結合的，對兒童一日生活的各個環節全程照護，全面負責，幼兒園教師沒有什麼課間休息，時刻保持對兒童的關注，儘可能滿足兒童多樣化的需求，身心一直處於高度緊張的狀態。一個母親照顧一個孩子，尚感到疲憊不堪，同時科學照護三十個孩子，幼兒園教師承受的壓力和付出的精力是可想而知的。這些工作都需要幼兒園教師的專業知識和專業能力，更需要教師的愛心、細心、耐心等專業態度和情感。